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L'option sciences : un atout pour le dialogue entre les disciplines / Maryse Noguès in Repères - IREM, 65 (10/2006)
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[article]
Titre : L'option sciences : un atout pour le dialogue entre les disciplines Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryse Noguès, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 91-103 : Langues : Français Mots-clés : enseignement des mathématiques sciences de la Terre sciences de la vie optique électricité : physique acoustique expérimentation interdisciplinarité mesure : métrologie calcul d'erreur option sciences Résumé : Dans le cadre des options sciences des classes de seconde de l'Académie de Montpellier, instaurées de façon expérimentale à la rentrée 2004, se développe un travail interdisciplinaire entre les mathématiques, la physique et les sciences de la vie et de la terre. Une équipe Enseignement Scientifique a été constituée à l'IREM de Montpellier, comprenant des enseignants du lycée de Bagnols sur Cèze et des universitaires. Un des objectifs de cette équipe était d'observer et de collaborer à la mise en application de l'option sciences dans ce lycée. C'est à travers l'étude d'un des cycles proposés par les enseignants du lycée de Bagnols que nous essayerons d'observer des éléments qui permettent le dialogue entre disciplines sur un concept particulier. Ce travail scientifique interdisciplinaire est basé sur trois éléments fondamentaux qui sont : la curiosité, la démarche scientifique et l'expérimentation. En ligne : https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/WR/IWR06024/IWR06024.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Repères - IREM > 65 (10/2006) . - p. 91-103 :[article] L'option sciences : un atout pour le dialogue entre les disciplines [texte imprimé] / Maryse Noguès, Auteur . - 2006 . - p. 91-103 :.
Langues : Français
in Repères - IREM > 65 (10/2006) . - p. 91-103 :
Mots-clés : enseignement des mathématiques sciences de la Terre sciences de la vie optique électricité : physique acoustique expérimentation interdisciplinarité mesure : métrologie calcul d'erreur option sciences Résumé : Dans le cadre des options sciences des classes de seconde de l'Académie de Montpellier, instaurées de façon expérimentale à la rentrée 2004, se développe un travail interdisciplinaire entre les mathématiques, la physique et les sciences de la vie et de la terre. Une équipe Enseignement Scientifique a été constituée à l'IREM de Montpellier, comprenant des enseignants du lycée de Bagnols sur Cèze et des universitaires. Un des objectifs de cette équipe était d'observer et de collaborer à la mise en application de l'option sciences dans ce lycée. C'est à travers l'étude d'un des cycles proposés par les enseignants du lycée de Bagnols que nous essayerons d'observer des éléments qui permettent le dialogue entre disciplines sur un concept particulier. Ce travail scientifique interdisciplinaire est basé sur trois éléments fondamentaux qui sont : la curiosité, la démarche scientifique et l'expérimentation. En ligne : https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/WR/IWR06024/IWR06024.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral