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Hyperactivité : perspectives thérapeutiques en psychomotricté / Catherine Potel-Baranes in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 40 (01/2008)
[article]
Titre : Hyperactivité : perspectives thérapeutiques en psychomotricté Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Potel-Baranes, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 53-62 Langues : Français Mots-clés : émotivité comportement développement psychomoteur activité corporel fragilité narcissique thérapie psychomotrice Résumé : Proposition de partir de la connaissance de l’activité humaine, en particulier celle de l’enfant, pour tenter de comprendre en quoi cette activité peut prendre une forme pathologique du côté de l’hyper, cette hyperactivité traduisant un manque à être inquiétant pour l’enfant qui ainsi se prive de tout épanouissement maturatif, au profit d’une agitation excessive. Mais dans quel but ? À partir d’un exemple clinique, découverte de comment un travail en psychomotricité peut éventuellement aider et soulager l’enfant d’une angoisse souvent existentielle. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 40 (01/2008) . - p. 53-62[article] Hyperactivité : perspectives thérapeutiques en psychomotricté [texte imprimé] / Catherine Potel-Baranes, Auteur . - 2008 . - p. 53-62.
Langues : Français
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 40 (01/2008) . - p. 53-62
Mots-clés : émotivité comportement développement psychomoteur activité corporel fragilité narcissique thérapie psychomotrice Résumé : Proposition de partir de la connaissance de l’activité humaine, en particulier celle de l’enfant, pour tenter de comprendre en quoi cette activité peut prendre une forme pathologique du côté de l’hyper, cette hyperactivité traduisant un manque à être inquiétant pour l’enfant qui ainsi se prive de tout épanouissement maturatif, au profit d’une agitation excessive. Mais dans quel but ? À partir d’un exemple clinique, découverte de comment un travail en psychomotricité peut éventuellement aider et soulager l’enfant d’une angoisse souvent existentielle. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)