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"Entretien clinique en groupe" à visée de recherche auprès d’adolescents / Antoine Kattar in Cliopsy, N° 8 (10/2012)
[article]
Titre : "Entretien clinique en groupe" à visée de recherche auprès d’adolescents Type de document : document électronique Auteurs : Antoine Kattar, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 29-46 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : entretien clinique en groupe tonalité émotionnelle position psychique Résumé : Dans ce texte, l’auteur propose de montrer comment dans une recherche concernant des adolescents, il a été amené à construire un dispositif d’« entretien clinique en groupe ». Ce type d’entretien lui a permis d’étudier les mécanismes à l’œuvre et les conflits émergents dans les processus de subjectivation chez les sujets interviewés. Dans l’analyse, l’accent est mis sur l’identification des positions singulières de chacun-e par rapport aux affects d’angoisse qui traversent l’ensemble des échanges au cours de l’entretien et qui sont vraisemblablement réactivés par la mise en situation d’interaction groupale. En ligne : https://www.cairn.info/revue-cliopsy-2012-2-page-29.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Cliopsy > N° 8 (10/2012) . - p. 29-46[article] "Entretien clinique en groupe" à visée de recherche auprès d’adolescents [document électronique] / Antoine Kattar, Auteur . - 2012 . - p. 29-46.
Bibliogr.
Langues : Français
in Cliopsy > N° 8 (10/2012) . - p. 29-46
Mots-clés : entretien clinique en groupe tonalité émotionnelle position psychique Résumé : Dans ce texte, l’auteur propose de montrer comment dans une recherche concernant des adolescents, il a été amené à construire un dispositif d’« entretien clinique en groupe ». Ce type d’entretien lui a permis d’étudier les mécanismes à l’œuvre et les conflits émergents dans les processus de subjectivation chez les sujets interviewés. Dans l’analyse, l’accent est mis sur l’identification des positions singulières de chacun-e par rapport aux affects d’angoisse qui traversent l’ensemble des échanges au cours de l’entretien et qui sont vraisemblablement réactivés par la mise en situation d’interaction groupale. En ligne : https://www.cairn.info/revue-cliopsy-2012-2-page-29.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral