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Pour une clinique groupale du travail enseignant / Claudine Blanchard-Laville in Cliopsy, N° 8 (10/2012)
[article]
Titre : Pour une clinique groupale du travail enseignant Type de document : document électronique Auteurs : Claudine Blanchard-Laville, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 47-71 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : Balint, Michaël :1896-1970 accompagnement clinique groupal pratiqueenseignante transformation psychique Résumé : Dans cet article de synthèse, l’auteure présente sa manière d’animer des groupes d’analyse clinique de la pratique enseignante. Tout d’abord elle ré-inscrit son dispositif dans les traces de celui imaginé par Michaël Balint dans les années cinquante à l’intention des médecins ; puis elle décline ses intentions actuelles lors de cet accompagnement groupal. Enfin, tout en indiquant les transformations psychiques visées chez les participants, elle décrit en détails les processus à l’œuvre dans ses modalités d’animation ; processus qui permettent de mobiliser un travail psychique chez les enseignants en lien avec leur fonctionnement professionnel. En ligne : https://www.cairn.info/revue-cliopsy-2012-2-page-47.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Cliopsy > N° 8 (10/2012) . - p. 47-71[article] Pour une clinique groupale du travail enseignant [document électronique] / Claudine Blanchard-Laville, Auteur . - 2012 . - p. 47-71.
Bibliogr.
Langues : Français
in Cliopsy > N° 8 (10/2012) . - p. 47-71
Mots-clés : Balint, Michaël :1896-1970 accompagnement clinique groupal pratiqueenseignante transformation psychique Résumé : Dans cet article de synthèse, l’auteure présente sa manière d’animer des groupes d’analyse clinique de la pratique enseignante. Tout d’abord elle ré-inscrit son dispositif dans les traces de celui imaginé par Michaël Balint dans les années cinquante à l’intention des médecins ; puis elle décline ses intentions actuelles lors de cet accompagnement groupal. Enfin, tout en indiquant les transformations psychiques visées chez les participants, elle décrit en détails les processus à l’œuvre dans ses modalités d’animation ; processus qui permettent de mobiliser un travail psychique chez les enseignants en lien avec leur fonctionnement professionnel. En ligne : https://www.cairn.info/revue-cliopsy-2012-2-page-47.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral