[article] Titre : | Penser l’évaluation des recherches participatives en termes d’enquêtes : Quels rapports avec les visées heuristique et praxéologique ? | Type de document : | document électronique | Auteurs : | Mottier Lopez, Lucie, Auteur | Année de publication : | 2021 | Note générale : | Bibliogr., Annexe | Langues : | Français | Mots-clés : | évaluation enquête recherche participative normalisation référentialisation | Résumé : | Cet article théorique interroge la fonction critique de l’évaluation pour les visées heuristique et praxéologique des recherches participatives. Dans le prolongement de précédentes publications, il présente une modélisation de l’évaluation des recherches participatives du point de vue des processus de référentialisation et de normalisation en jeu. L’article souligne le caractère prescriptif ou descriptif de la normalisation à l’œuvre dans une relation dialectique entre référés et référents, toujours en rapport avec des contextes situés agissant. Il prend l’exemple du critère de la double vraisemblance associé aux recherches collaboratives pour mettre à l’épreuve la modélisation théorique. L’évaluation prend la forme d’enquêtes ; elle s’énonce sous forme de questionnements qui font écho à des situations indéterminées autour de la double pertinence sociale de la recherche, de la double rigueur méthodologique, de la double fécondité des résultats. L’article montre que certaines enquêtes sont propres à la visée heuristique ou praxéologique des recherches participatives et collaboratives ; d’autres demandent à investiguer également l’articulation entre les deux visées susceptibles de s’enrichir mutuellement. | En ligne : | https://journals.openedition.org/questionsvives/4804 | Format de la ressource électronique : | Texte intégral | in Questions Vives. Recherches en éducation > N° 33/2020 (2020)
[article] Penser l’évaluation des recherches participatives en termes d’enquêtes : Quels rapports avec les visées heuristique et praxéologique ? [document électronique] / Mottier Lopez, Lucie, Auteur . - 2021. Bibliogr., Annexe Langues : Français in Questions Vives. Recherches en éducation > N° 33/2020 (2020) Mots-clés : | évaluation enquête recherche participative normalisation référentialisation | Résumé : | Cet article théorique interroge la fonction critique de l’évaluation pour les visées heuristique et praxéologique des recherches participatives. Dans le prolongement de précédentes publications, il présente une modélisation de l’évaluation des recherches participatives du point de vue des processus de référentialisation et de normalisation en jeu. L’article souligne le caractère prescriptif ou descriptif de la normalisation à l’œuvre dans une relation dialectique entre référés et référents, toujours en rapport avec des contextes situés agissant. Il prend l’exemple du critère de la double vraisemblance associé aux recherches collaboratives pour mettre à l’épreuve la modélisation théorique. L’évaluation prend la forme d’enquêtes ; elle s’énonce sous forme de questionnements qui font écho à des situations indéterminées autour de la double pertinence sociale de la recherche, de la double rigueur méthodologique, de la double fécondité des résultats. L’article montre que certaines enquêtes sont propres à la visée heuristique ou praxéologique des recherches participatives et collaboratives ; d’autres demandent à investiguer également l’articulation entre les deux visées susceptibles de s’enrichir mutuellement. | En ligne : | https://journals.openedition.org/questionsvives/4804 | Format de la ressource électronique : | Texte intégral |
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