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Auteur Guillemet, Jean-Philippe |
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Sociologie de l'expérience lycéenne / François Dubet in Revue française de pédagogie (Paris), 094 (01/1991)
[article]
Titre : Sociologie de l'expérience lycéenne Type de document : texte imprimé Auteurs : François Dubet ; Olivier Cousin ; Guillemet, Jean-Philippe, Auteur Année de publication : 1991 Article en page(s) : p. 5-12 Langues : Français Mots-clés : lycée enseignement du français expérience lycéenne élève Résumé : Cet article présente de manière succincte une étude sur l'expérience lycéenne menée à la demande de la Direction des Etudes et de la Prospective du Ministère de l'Education nationale. Il s'agit d'une intervention sociologique conduite auprès de huit groupes dans huit lycées hiérarchisés entre un « grand lycée » du VIe arrondissement parisien et des LEP de banlieue. Nous avons aussi réalisé une centaine d'entretiens auprès d'élèves et une quarantaine auprès d'enseignants. Cette population n'est nullement représentative, mais on peut considérer qu'elle permet de construire une image assez vraisemblable de l'expérience des élèves. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1991_num_94 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue française de pédagogie (Paris) > 094 (01/1991) . - p. 5-12[article] Sociologie de l'expérience lycéenne [texte imprimé] / François Dubet ; Olivier Cousin ; Guillemet, Jean-Philippe, Auteur . - 1991 . - p. 5-12.
Langues : Français
in Revue française de pédagogie (Paris) > 094 (01/1991) . - p. 5-12
Mots-clés : lycée enseignement du français expérience lycéenne élève Résumé : Cet article présente de manière succincte une étude sur l'expérience lycéenne menée à la demande de la Direction des Etudes et de la Prospective du Ministère de l'Education nationale. Il s'agit d'une intervention sociologique conduite auprès de huit groupes dans huit lycées hiérarchisés entre un « grand lycée » du VIe arrondissement parisien et des LEP de banlieue. Nous avons aussi réalisé une centaine d'entretiens auprès d'élèves et une quarantaine auprès d'enseignants. Cette population n'est nullement représentative, mais on peut considérer qu'elle permet de construire une image assez vraisemblable de l'expérience des élèves. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1991_num_94 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral