[article] Titre : | Comment la voix vient-elle aux enfants ? | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Jean-Marie Vivès, Auteur | Année de publication : | 2013 | Article en page(s) : | p. 40-49 | Langues : | Français | Mots-clés : | improvisation invocation point sourd pulsion invocante voix | Résumé : | La voix occupe, parmi les objets pulsionnels, une place particulière en ce qu’elle participe, en étant le vecteur de la parole, à la naissance même du sujet. L’auteur de cet article s’attache à montrer comment la voix vient aux enfants : donnée par l’Autre, dans une improvisation, la voix doit être à la fois accueillie et oubliée. L’infans, pour pouvoir acquérir une voix, doit résonner à celle de l’Autre qui l’invite à devenir, et dans le même temps, se rendre sourd, en constituant ce que l’auteur choisit d’appeler un point sourd, à l’appel à venir se perdre que cette même voix lui adresse. | En ligne : | https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2013-1-page-40.htm | Format de la ressource électronique : | Texte intégral | in Enfances et psy > 58 (01/2013) . - p. 40-49
[article] Comment la voix vient-elle aux enfants ? [texte imprimé] / Jean-Marie Vivès, Auteur . - 2013 . - p. 40-49. Langues : Français in Enfances et psy > 58 (01/2013) . - p. 40-49 Mots-clés : | improvisation invocation point sourd pulsion invocante voix | Résumé : | La voix occupe, parmi les objets pulsionnels, une place particulière en ce qu’elle participe, en étant le vecteur de la parole, à la naissance même du sujet. L’auteur de cet article s’attache à montrer comment la voix vient aux enfants : donnée par l’Autre, dans une improvisation, la voix doit être à la fois accueillie et oubliée. L’infans, pour pouvoir acquérir une voix, doit résonner à celle de l’Autre qui l’invite à devenir, et dans le même temps, se rendre sourd, en constituant ce que l’auteur choisit d’appeler un point sourd, à l’appel à venir se perdre que cette même voix lui adresse. | En ligne : | https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2013-1-page-40.htm | Format de la ressource électronique : | Texte intégral |
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