[article] Titre : | La participation dans les écritures créatives en réseaux : De la réception à la production | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Brigitte Chapelain, Auteur | Année de publication : | 2017 | Article en page(s) : | p. 45-56 | Note générale : | Bibliogr. | Langues : | Français | Mots-clés : | Internet écriture fanfiction machinimas participation jeune adulte écriture de contribution websérie écriture créative pratique numérique | Résumé : | Les jeunes adultes développent une grande diversité d’expressions et de pratiques créatives qui engagent différentes écritures qu’il s’agisse de fanfictions, de fanarts, de machinimas ou de fansubbing ou du récent développement des chaines you tube. L’échange d’informations, les interprétations et les débats qui s’engagent sur les réseaux sociaux sollicitent également des compétences d’argumentation et des qualités d’imagination. Au regard des évolutions théoriques qui éclairent la notion de participation, nous analysons les modalités et les configurations de l’écriture de certaines expressions créatives, et montrons les connaissances et compétences que celles-ci développent.Nous avons distingué les écritures de contribution, de coopération et de collaboration. Les capacités critiques et les connaissances informationnelles et communicationnelles des jeunes acquises dans la pratique de ces écritures créatives en dehors de l’école devraient être prises en compte dans l’éducation aux "translittératies" et dans la pédagogie des disciplines où savoirs académiques peuvent être associés à des écritures numériques. | En ligne : | https://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2017-1-page-45.htm | Format de la ressource électronique : | Texte intégral | in Le Français aujourd'hui > 196 (03/2017) . - p. 45-56
[article] La participation dans les écritures créatives en réseaux : De la réception à la production [texte imprimé] / Brigitte Chapelain, Auteur . - 2017 . - p. 45-56. Bibliogr. Langues : Français in Le Français aujourd'hui > 196 (03/2017) . - p. 45-56 Mots-clés : | Internet écriture fanfiction machinimas participation jeune adulte écriture de contribution websérie écriture créative pratique numérique | Résumé : | Les jeunes adultes développent une grande diversité d’expressions et de pratiques créatives qui engagent différentes écritures qu’il s’agisse de fanfictions, de fanarts, de machinimas ou de fansubbing ou du récent développement des chaines you tube. L’échange d’informations, les interprétations et les débats qui s’engagent sur les réseaux sociaux sollicitent également des compétences d’argumentation et des qualités d’imagination. Au regard des évolutions théoriques qui éclairent la notion de participation, nous analysons les modalités et les configurations de l’écriture de certaines expressions créatives, et montrons les connaissances et compétences que celles-ci développent.Nous avons distingué les écritures de contribution, de coopération et de collaboration. Les capacités critiques et les connaissances informationnelles et communicationnelles des jeunes acquises dans la pratique de ces écritures créatives en dehors de l’école devraient être prises en compte dans l’éducation aux "translittératies" et dans la pédagogie des disciplines où savoirs académiques peuvent être associés à des écritures numériques. | En ligne : | https://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2017-1-page-45.htm | Format de la ressource électronique : | Texte intégral |
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