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Détail de l'auteur
Auteur Confais, Aurélia |
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[article]
Titre : Varia : Le care éducatif : Principe actif des choix professionnels et des pratiques de travail sexués Type de document : document électronique Auteurs : Devineau, Sophie, Auteur ; Confais, Aurélia, Auteur Année de publication : 2017 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : professions genre éducation care conseiller principal d’éducation professeur des écoles école maternelle identité professionnelle enseignante Résumé : Les métiers de CPE et d’enseignant en maternelle comptabilisent respectivement plus de 70 % et 90 % de femmes dans leurs effectifs globaux. Un défaut de parité que la sociologie du genre permet d’éclairer à travers les aspects du care de l’activité de travail prescrite. Parmi les différents constats produits par l’étude, il ressort un rapport sexué au travail engendré notamment par la socialisation différenciée entre les sexes. En ligne : http://journals.openedition.org/edso/2297 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Éducation et socialisation > N° 45 (09/2017)[article] Varia : Le care éducatif : Principe actif des choix professionnels et des pratiques de travail sexués [document électronique] / Devineau, Sophie, Auteur ; Confais, Aurélia, Auteur . - 2017.
Bibliogr.
Langues : Français
in Éducation et socialisation > N° 45 (09/2017)
Mots-clés : professions genre éducation care conseiller principal d’éducation professeur des écoles école maternelle identité professionnelle enseignante Résumé : Les métiers de CPE et d’enseignant en maternelle comptabilisent respectivement plus de 70 % et 90 % de femmes dans leurs effectifs globaux. Un défaut de parité que la sociologie du genre permet d’éclairer à travers les aspects du care de l’activité de travail prescrite. Parmi les différents constats produits par l’étude, il ressort un rapport sexué au travail engendré notamment par la socialisation différenciée entre les sexes. En ligne : http://journals.openedition.org/edso/2297 Format de la ressource électronique : Texte intégral