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Auteur Josette Ueberschlag |
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De Decroly à Freinet... Apprendre à lire, un pas vers la citoyenneté / Josette Ueberschlag in Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 53-3 (2020)
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[article]
Titre : De Decroly à Freinet... Apprendre à lire, un pas vers la citoyenneté Type de document : texte imprimé Auteurs : Josette Ueberschlag, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 13-29 Langues : Français Mots-clés : apprentissage de la lecture éducation nouvelle expression écrite Decroly Freinet Résumé : Lire - donner du sens à ce qui est écrit partout et tout le temps - est une nécessité vitale dans nos sociétés contemporaines. Apprendre à lire pour l'enfant constitue dès lors un moment crucial de son développement futur et par conséquent, cet enseignement doit retenir l'attention vigilante de la part des maîtres. ainsi à l'heure où tout le monde éducatif cherche à lutter contre l'analphabétisme et à engager un débat éclairé sur les différentes méthodes d'enseignement, un retour sur les années de l'entre-deux-guerres permettra de se remémorer les choix faits par le passé en en précisant les raisons, pistes, aménagements et progressions suivis. En ligne : https://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-202 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle > 53-3 (2020) . - p. 13-29[article] De Decroly à Freinet... Apprendre à lire, un pas vers la citoyenneté [texte imprimé] / Josette Ueberschlag, Auteur . - 2020 . - p. 13-29.
Langues : Français
in Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle > 53-3 (2020) . - p. 13-29
Mots-clés : apprentissage de la lecture éducation nouvelle expression écrite Decroly Freinet Résumé : Lire - donner du sens à ce qui est écrit partout et tout le temps - est une nécessité vitale dans nos sociétés contemporaines. Apprendre à lire pour l'enfant constitue dès lors un moment crucial de son développement futur et par conséquent, cet enseignement doit retenir l'attention vigilante de la part des maîtres. ainsi à l'heure où tout le monde éducatif cherche à lutter contre l'analphabétisme et à engager un débat éclairé sur les différentes méthodes d'enseignement, un retour sur les années de l'entre-deux-guerres permettra de se remémorer les choix faits par le passé en en précisant les raisons, pistes, aménagements et progressions suivis. En ligne : https://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-202 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral