[article] | Titre : | Domaines divers TPS > GS : Le salon de coiffure | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Sophie Coquelin, Auteur | | Année de publication : | 2023 | | Article en page(s) : | p. 52-72 | | Langues : | Français | | Mots-clés : | nombre aménagement de la classe salon de coiffure matériel geste mot vocabulaire écriture | | Résumé : | Dans les espaces de jeu à visée symbolique comme le salon de coiffure, les enfants peuvent jouer des situations de manière libre et spontanée, en toute autonomie. De tels espaces développent la socialisation et la communication entre élèves, tout en leur permettant de construire leur identité. Ils s'amusent ainsi à imiter le monde des adultes et à répéter leurs propos, tout en acquérant d'autres compétences. Pour qu'un espace de jeu reste un lieu d'apprentissage, ce dossier fournit des outils pour mettre en place des activités dirigées ou semi-dirigées, dans lesquelles l'enseignant jouera un rôle crucial. |
in La Classe maternelle (Revigny) > 319 (05/2023) . - p. 52-72
[article] Domaines divers TPS > GS : Le salon de coiffure [texte imprimé] / Sophie Coquelin, Auteur . - 2023 . - p. 52-72. Langues : Français in La Classe maternelle (Revigny) > 319 (05/2023) . - p. 52-72 | Mots-clés : | nombre aménagement de la classe salon de coiffure matériel geste mot vocabulaire écriture | | Résumé : | Dans les espaces de jeu à visée symbolique comme le salon de coiffure, les enfants peuvent jouer des situations de manière libre et spontanée, en toute autonomie. De tels espaces développent la socialisation et la communication entre élèves, tout en leur permettant de construire leur identité. Ils s'amusent ainsi à imiter le monde des adultes et à répéter leurs propos, tout en acquérant d'autres compétences. Pour qu'un espace de jeu reste un lieu d'apprentissage, ce dossier fournit des outils pour mettre en place des activités dirigées ou semi-dirigées, dans lesquelles l'enseignant jouera un rôle crucial. |
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