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Auteur Régis Boyer |
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L'entrée dans la vie étudiante. Socialisation et apprentissages / Régis Boyer in Revue française de pédagogie (Paris), 136 (09/2001)
[article]
Titre : L'entrée dans la vie étudiante. Socialisation et apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Boyer, Auteur ; Coridian, Charles, Auteur ; Erlich, Valérie, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 97-105 Langues : Français Mots-clés : étudiant supérieur premier cycle socialisation identité sociologie de l'étudiant Résumé : La croissance massive des effectifs universitaires et, simultanément, les taux élevés d'abandon ou de réorientation lors de la première année d'études supérieures interrogent sur les modalités de l'entrée à l'université. Si des travaux récents ont affiné la connaissance générale des conditions d'études et de vie de la population étudiante, peu se sont centrés sur les débutants pour tenter de restituer les différentes facettes de leur expérience. Telle est la perspective de cet article qui s'attache à développer une approche transversale de l'entrée dans la vie étudiante et privilégie les relations entre formes d'apprentissages et vie sociale parmi les bacheliers arrivant à l'université. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_2001_num_13 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue française de pédagogie (Paris) > 136 (09/2001) . - p. 97-105[article] L'entrée dans la vie étudiante. Socialisation et apprentissages [texte imprimé] / Régis Boyer, Auteur ; Coridian, Charles, Auteur ; Erlich, Valérie, Auteur . - 2001 . - p. 97-105.
Langues : Français
in Revue française de pédagogie (Paris) > 136 (09/2001) . - p. 97-105
Mots-clés : étudiant supérieur premier cycle socialisation identité sociologie de l'étudiant Résumé : La croissance massive des effectifs universitaires et, simultanément, les taux élevés d'abandon ou de réorientation lors de la première année d'études supérieures interrogent sur les modalités de l'entrée à l'université. Si des travaux récents ont affiné la connaissance générale des conditions d'études et de vie de la population étudiante, peu se sont centrés sur les débutants pour tenter de restituer les différentes facettes de leur expérience. Telle est la perspective de cet article qui s'attache à développer une approche transversale de l'entrée dans la vie étudiante et privilégie les relations entre formes d'apprentissages et vie sociale parmi les bacheliers arrivant à l'université. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_2001_num_13 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral Eric le Rouge, un Viking au Groenland / Régis Boyer in L'Histoire (Paris. 1978), 369 (11/2011)
[article]
Titre : Eric le Rouge, un Viking au Groenland Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Boyer, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.84-89 Note générale : Bibliographie, carte. Langues : Français Mots-clés : épopée (genre littéraire) Vikings 9e siècle Groenland Islande Résumé : Etude, en 2011, sur Eric le Rouge et son rôle dans la découverte du Groenland et de l'Amérique du Nord : la question des sources (sagas islandaises) ; les pays abordés ou colonisés (Islande et Groenland) ; rôle de Eirikr le Rouge ; vestiges archéologiques vikings mis à jour. Encadré : définition de la saga, caractéristiques de ce genre littéraire islandais.
in L'Histoire (Paris. 1978) > 369 (11/2011) . - p.84-89[article] Eric le Rouge, un Viking au Groenland [texte imprimé] / Régis Boyer, Auteur . - 2011 . - p.84-89.
Bibliographie, carte.
Langues : Français
in L'Histoire (Paris. 1978) > 369 (11/2011) . - p.84-89
Mots-clés : épopée (genre littéraire) Vikings 9e siècle Groenland Islande Résumé : Etude, en 2011, sur Eric le Rouge et son rôle dans la découverte du Groenland et de l'Amérique du Nord : la question des sources (sagas islandaises) ; les pays abordés ou colonisés (Islande et Groenland) ; rôle de Eirikr le Rouge ; vestiges archéologiques vikings mis à jour. Encadré : définition de la saga, caractéristiques de ce genre littéraire islandais. Il n'y a pas de héros universel / Régis Boyer in La grande oreille, 63 (09/2015)
[article]
Titre : Il n'y a pas de héros universel Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Boyer, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 39-41 Langues : Français Mots-clés : héros Résumé : Le terme héros vient du grec eroi, qui signifie modèle, exemple, parangon. Si tout héros évolue au cours du temps, il n'en reste pas moins fidèle à des idéaux caractéristiques d'une mentalité donnée. Chaque culture a enfanté son héros, capable d'exprimer par excellence les idéaux, les aspirations, les manques d'une certaine société.
in La grande oreille > 63 (09/2015) . - p. 39-41[article] Il n'y a pas de héros universel [texte imprimé] / Régis Boyer, Auteur . - 2015 . - p. 39-41.
Langues : Français
in La grande oreille > 63 (09/2015) . - p. 39-41
Mots-clés : héros Résumé : Le terme héros vient du grec eroi, qui signifie modèle, exemple, parangon. Si tout héros évolue au cours du temps, il n'en reste pas moins fidèle à des idéaux caractéristiques d'une mentalité donnée. Chaque culture a enfanté son héros, capable d'exprimer par excellence les idéaux, les aspirations, les manques d'une certaine société.