[article] 
inRecherches (Lille) > 019 (1993) . - p.7-156

Titre :	Comprendre. 1,
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Christiane Cadet, Auteur ; Michèle Lusetti, Auteur ; Patrick Denauw, Auteur
Année de publication :	1993
Article en page(s) :	p.7-156
Langues :	Français
Mots-clés :	Compréhension  Étude de texte  trouble de l'apprentissage
Note de contenu :	- Problèmes de compréhension autour d'une activité de lecture- écriture en B.E.P. - L'aire du héros - Quelques obstacles à la compréhension d'une notion - Le questionnement comme aide à la compréhension de texte - Les questions de compréhension au Brevet des Collèges ( B. Daunay) - Une approche de l'explication de texte au collège (D. Fabré) - Comprendre la relation entre le sujet de réflexion et le texte qui l'accompagne (M.P. Vanseveren)
En ligne :	https://www.revue-recherches.fr/wp-content/uploads/2016/07/7_CadetLuccini_R19_ve [...]
Format de la ressource électronique :	Texte intégral (1er article)

[article] Comprendre. 1, [texte imprimé] / Christiane Cadet, Auteur ; Michèle Lusetti, Auteur ; Patrick Denauw, Auteur . - 1993 . - p.7-156.
Langues : Français
in Recherches (Lille) > 019 (1993) . - p.7-156

Mots-clés :	Compréhension  Étude de texte  trouble de l'apprentissage
Note de contenu :	- Problèmes de compréhension autour d'une activité de lecture- écriture en B.E.P. - L'aire du héros - Quelques obstacles à la compréhension d'une notion - Le questionnement comme aide à la compréhension de texte - Les questions de compréhension au Brevet des Collèges ( B. Daunay) - Une approche de l'explication de texte au collège (D. Fabré) - Comprendre la relation entre le sujet de réflexion et le texte qui l'accompagne (M.P. Vanseveren)
En ligne :	https://www.revue-recherches.fr/wp-content/uploads/2016/07/7_CadetLuccini_R19_ve [...]
Format de la ressource électronique :	Texte intégral (1er article)

[article] 
inRecherches (Lille) > 019 (1993) . - 157-246

Titre :	Comprendre. 2,
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Nathalie Denizot, Auteur ; Marie-Michèle Cauterman, Auteur ; Brigitte Hibert-Hocquet, Auteur ; Patrice Heems, Auteur
Année de publication :	1993
Article en page(s) :	157-246
Langues :	Français
Mots-clés :	étude de texte  compréhension  lecture analytique  trouble de l'apprentissage
Note de contenu :	- Autour d'une "fabrique" de sujet de dissertation - "On n'y comprend rien, ça ne commence pas par le début..." - Comprendre les tableaux de données - Il ne suffit pas de voir que le texte parle de... pour comprendre ce qu'il dit sur... - D'où viens-tu Johnny? -Comprendre un conte, une aventure hautement culturelle (F. Darras) - "T'occupe, tu peux pas comprendre..." (S. Suffys)
En ligne :	https://www.revue-recherches.fr/wp-content/uploads/2015/05/157_Denizot_R19.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral, 1er article

[article] Comprendre. 2, [texte imprimé] / Nathalie Denizot, Auteur ; Marie-Michèle Cauterman, Auteur ; Brigitte Hibert-Hocquet, Auteur ; Patrice Heems, Auteur . - 1993 . - 157-246.
Langues : Français
in Recherches (Lille) > 019 (1993) . - 157-246

Mots-clés :	étude de texte  compréhension  lecture analytique  trouble de l'apprentissage
Note de contenu :	- Autour d'une "fabrique" de sujet de dissertation - "On n'y comprend rien, ça ne commence pas par le début..." - Comprendre les tableaux de données - Il ne suffit pas de voir que le texte parle de... pour comprendre ce qu'il dit sur... - D'où viens-tu Johnny? -Comprendre un conte, une aventure hautement culturelle (F. Darras) - "T'occupe, tu peux pas comprendre..." (S. Suffys)
En ligne :	https://www.revue-recherches.fr/wp-content/uploads/2015/05/157_Denizot_R19.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral, 1er article