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Auteur Christiane Berruto |
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Des collégiens entre savoirs scolaires et pratiques sociales / Christiane Berruto in Les actes de lecture, 131 (09/2015)
[article]
Titre : Des collégiens entre savoirs scolaires et pratiques sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane Berruto, Auteur ; Stéphane Oualid, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 20-29 Langues : Français Mots-clés : récit de vie BCD CDI expression écrite expression orale Résumé : Quand des parents, des professeurs de maternelle, de collège et leurs élèves essaient d'écrire d'où ils viennent. Cet article relate comment tous se sont fédérés autour de l'écriture de monographies. En ligne : http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL131/AL131_p21.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Les actes de lecture > 131 (09/2015) . - p. 20-29[article] Des collégiens entre savoirs scolaires et pratiques sociales [texte imprimé] / Christiane Berruto, Auteur ; Stéphane Oualid, Auteur . - 2015 . - p. 20-29.
Langues : Français
in Les actes de lecture > 131 (09/2015) . - p. 20-29
Mots-clés : récit de vie BCD CDI expression écrite expression orale Résumé : Quand des parents, des professeurs de maternelle, de collège et leurs élèves essaient d'écrire d'où ils viennent. Cet article relate comment tous se sont fédérés autour de l'écriture de monographies. En ligne : http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL131/AL131_p21.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral Comment nous avons mis en oeuvre le tableau à 9 cases / Christiane Berruto in Les actes de lecture, 109 (03/2010)
[article]
Titre : Comment nous avons mis en oeuvre le tableau à 9 cases Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane Berruto, Auteur ; Mireille Teppa, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 57-61 Langues : Français Mots-clés : situation problématique théorisation expression écrite Résumé : Dans le cadre de la recherche sur l'écriture et la raison graphique (n°106-108), les auteurs, enseignantes à l'école maternelle Edouard Vaillant à Marseille convient régulièrement leurs élèves à observer le processus d'écriture à propos de leurs propres écrits. En ligne : http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL109/AL109_p057.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral PDF
in Les actes de lecture > 109 (03/2010) . - p. 57-61[article] Comment nous avons mis en oeuvre le tableau à 9 cases [texte imprimé] / Christiane Berruto, Auteur ; Mireille Teppa, Auteur . - 2010 . - p. 57-61.
Langues : Français
in Les actes de lecture > 109 (03/2010) . - p. 57-61
Mots-clés : situation problématique théorisation expression écrite Résumé : Dans le cadre de la recherche sur l'écriture et la raison graphique (n°106-108), les auteurs, enseignantes à l'école maternelle Edouard Vaillant à Marseille convient régulièrement leurs élèves à observer le processus d'écriture à propos de leurs propres écrits. En ligne : http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL109/AL109_p057.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral PDF Une contribution au développement d'une politique de lecture sur un quartier ? Mise en place de comités de lecture, devenus l'affaire de tous. / Christiane Berruto in Les actes de lecture, 126 (06/2014)
[article]
Titre : Une contribution au développement d'une politique de lecture sur un quartier ? Mise en place de comités de lecture, devenus l'affaire de tous. Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane Berruto, Auteur ; Mireille Teppa, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 35-39 Langues : Français Résumé : Ce texte présente le descriptif et l'analyse d'un projet dont l'action se reconduit, tous les mois, sur une même semaine, en deux temps : le Comité de lecture, suivi, quelques jours plus tard , d'une réunion entre adultes pour échanger autour des lectures passées ou à venir. En ligne : http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL126/AL126_p35.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral PDF
in Les actes de lecture > 126 (06/2014) . - p. 35-39[article] Une contribution au développement d'une politique de lecture sur un quartier ? Mise en place de comités de lecture, devenus l'affaire de tous. [texte imprimé] / Christiane Berruto, Auteur ; Mireille Teppa, Auteur . - 2014 . - p. 35-39.
Langues : Français
in Les actes de lecture > 126 (06/2014) . - p. 35-39
Résumé : Ce texte présente le descriptif et l'analyse d'un projet dont l'action se reconduit, tous les mois, sur une même semaine, en deux temps : le Comité de lecture, suivi, quelques jours plus tard , d'une réunion entre adultes pour échanger autour des lectures passées ou à venir. En ligne : http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL126/AL126_p35.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral PDF Le corps, cet inconnu / Christiane Berruto in EPS1, 126 (01/2006)
[article]
Titre : Le corps, cet inconnu Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane Berruto, Auteur ; Stéphane Oualid Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.13-14 Note générale : Webographie. Langues : Français Mots-clés : corps humain biologie humaine enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) pré-élémentaire grande section Résumé : Présentation, en 2006, du travail mené avec des élèves de grande section de maternelle sur les modalités d'apprentissage de notions nouvelles : projet sur la connaissance du corps humain s'appuyant sur des activités scientifiques et des lectures documentaires.
in EPS1 > 126 (01/2006) . - p.13-14[article] Le corps, cet inconnu [texte imprimé] / Christiane Berruto, Auteur ; Stéphane Oualid . - 2006 . - p.13-14.
Webographie.
Langues : Français
in EPS1 > 126 (01/2006) . - p.13-14
Mots-clés : corps humain biologie humaine enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) pré-élémentaire grande section Résumé : Présentation, en 2006, du travail mené avec des élèves de grande section de maternelle sur les modalités d'apprentissage de notions nouvelles : projet sur la connaissance du corps humain s'appuyant sur des activités scientifiques et des lectures documentaires.
[article]
Titre : Flix et Idéographix chez les vikings Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane Berruto, Auteur ; Mireille Teppa Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 27-32 Langues : Français Mots-clés : méthode de lecture pratique de lecture Résumé : Dans le cadre de la formation continue des personnels des établissements français à l'étranger, des membres de l'AFL ayant participé à l'écriture collective du livre "La leçon de lecture" (rendant compte de la recherche AFL/INRP sur l'apprentissage de la lecture chez les 5/8 ans) ont été sollicités pour animer des stages locaux. L'objectif de ces stages est d'entraîner à la pratique d'une pédagogie de la lecture par voie directe, mettant l'accent sur la fréquentation de textes entiers et fonctionnels. Il en découle nécessairement une découverte de la littérature jeunesse mais aussi une réflexion autour de l'organisation matérielle et de la programmation qu'une telle pédagogie sous-tend. Christiane Berruto et Mireille Teppa rendent compte ici du stage intitulé "Apprendre à lire avec des albums" qu'elles ont animé, du 8 au 12 avril, dans les classes primaires du lycée français René Cassin d'Oslo. En ligne : http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL78/page27.PDF Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Les actes de lecture > 078 (06/2002) . - p. 27-32[article] Flix et Idéographix chez les vikings [texte imprimé] / Christiane Berruto, Auteur ; Mireille Teppa . - 2002 . - p. 27-32.
Langues : Français
in Les actes de lecture > 078 (06/2002) . - p. 27-32
Mots-clés : méthode de lecture pratique de lecture Résumé : Dans le cadre de la formation continue des personnels des établissements français à l'étranger, des membres de l'AFL ayant participé à l'écriture collective du livre "La leçon de lecture" (rendant compte de la recherche AFL/INRP sur l'apprentissage de la lecture chez les 5/8 ans) ont été sollicités pour animer des stages locaux. L'objectif de ces stages est d'entraîner à la pratique d'une pédagogie de la lecture par voie directe, mettant l'accent sur la fréquentation de textes entiers et fonctionnels. Il en découle nécessairement une découverte de la littérature jeunesse mais aussi une réflexion autour de l'organisation matérielle et de la programmation qu'une telle pédagogie sous-tend. Christiane Berruto et Mireille Teppa rendent compte ici du stage intitulé "Apprendre à lire avec des albums" qu'elles ont animé, du 8 au 12 avril, dans les classes primaires du lycée français René Cassin d'Oslo. En ligne : http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL78/page27.PDF Format de la ressource électronique : Texte intégral Histoire d'un groupe en recherche-action... / Christiane Berruto in Les actes de lecture, 124 (12/2013)
PermalinkA l'intérieur de mon corps / Christiane Berruto in EPS1, 126 (01/2006)
PermalinkLecture à voix haute : une lecture de la lecture / Yvanne Chenouf in Les actes de lecture, 123 (09/2013)
PermalinkLire dans la ville, lire dans l'eau : une mise en scène du savoir / Christiane Berruto in Les actes de lecture, 071 (09/2000)
PermalinkDe la nécessité de produire des listes dans l'école, à la possibilité de théoriser une notion mathèmatique : la relation d'équivallence. / Christiane Berruto in Les actes de lecture, 125 (03/2014)
PermalinkPour une politique de lecturisation à l'échelle du corps social / Mireille Teppa in Les actes de lecture, 130 (06/2015)
PermalinkPermalinkQuand la recherche sur les langages remet en cause une organisation d'école / Christiane Berruto in Les actes de lecture, 124 (12/2013)
PermalinkVers l'objet-texte ou comment convoquer nos "fragments du monde" quand on a cinq ans? / Christiane Berruto in Les actes de lecture, 063 (09/1998)
PermalinkZigomar parle à chacun de nous : un stage pour une pédagogie de la lecture par voie directe / Christiane Berruto in Les actes de lecture, 075 (09/2001)
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