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Former à l'interculturel / Vijé Franchi in Cahiers pédagogiques (Revue), 419 (12/2003)
[article]
Titre : Former à l'interculturel Type de document : texte imprimé Auteurs : Vijé Franchi, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.37-38 Langues : Français Mots-clés : formation continue enseignant intégration culturelle France 2000- Résumé : Le développement d'une formation pour les enseignants "Dynamique identitaire et prévention de la violence en interculturel" dans l'académie de Lyon, en 2003 : contexte, contenus et objectifs de la formation.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 419 (12/2003) . - p.37-38[article] Former à l'interculturel [texte imprimé] / Vijé Franchi, Auteur . - 2003 . - p.37-38.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 419 (12/2003) . - p.37-38
Mots-clés : formation continue enseignant intégration culturelle France 2000- Résumé : Le développement d'une formation pour les enseignants "Dynamique identitaire et prévention de la violence en interculturel" dans l'académie de Lyon, en 2003 : contexte, contenus et objectifs de la formation. Ouvrir son regard / Angelika Toth in Cahiers pédagogiques (Revue), 511 (02/2014)
[article]
Titre : Ouvrir son regard Type de document : texte imprimé Auteurs : Angelika Toth, Auteur ; Vijé Franchi, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.21-22 Langues : Français Mots-clés : psychologie de l'enfant Résumé : Présentation des objectifs de formation de l'observation d'enfant dans son milieu familial ou social, pour des étudiants suisses de première année en psychologie et sciences de l'éducation : dispositif, échanges, questionnement et changement de regard. Encadré : point sur le dispositif d'observation attentive des bébés mis au point par la psychanalyste Esther Bick.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 511 (02/2014) . - p.21-22[article] Ouvrir son regard [texte imprimé] / Angelika Toth, Auteur ; Vijé Franchi, Auteur . - 2014 . - p.21-22.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 511 (02/2014) . - p.21-22
Mots-clés : psychologie de l'enfant Résumé : Présentation des objectifs de formation de l'observation d'enfant dans son milieu familial ou social, pour des étudiants suisses de première année en psychologie et sciences de l'éducation : dispositif, échanges, questionnement et changement de regard. Encadré : point sur le dispositif d'observation attentive des bébés mis au point par la psychanalyste Esther Bick.