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Auteur Bazan, Mirtha |
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[n° ou bulletin]
Titre : 19 - 1995 - La didactique des sciences en Europe Type de document : texte imprimé Auteurs : Bazan, Mirtha, Auteur ; Eliane Darot, Auteur ; Anne Vérin, Auteur Année de publication : 1995 Langues : Français Résumé : Comment se définit le champ de la didactique des sciences expérimentales en Europe ? Quels problèmes, quels référents théoriques l'organisent? Comment les articulations avec la sélection des contenus, l'organisation de l'enseignement, la conception de la formation professionnelle sont-elles pensées? Fruits d'une collaboration entre Aster et Investigación en la Escuela, l'une des revues importantes de didactique des sciences en Espagne, un dossier publié en même temps en français et en espagnol propose des réponses transversales à différents pays d' Europe ou centrées sur un contexte national particulier. Dans le prolongement de ce thème, la seconde partie offre une sélection d'articles déjà paru dans des revues européennes et que nous avons souhaité rendre accessibles au lecteur francophone. Les exemples de travaux ainsi réunis ont été choisis pour présenter des objets de recherche, des disciplines d'enseignement, des méthodologies et des origines variées. En ligne : https://www.persee.fr/issue/aster_0297-9373_1994_num_19_1 Format de la ressource électronique : Numéro intégral [n° ou bulletin] 19 - 1995 - La didactique des sciences en Europe [texte imprimé] / Bazan, Mirtha, Auteur ; Eliane Darot, Auteur ; Anne Vérin, Auteur . - 1995.
Langues : Français
Résumé : Comment se définit le champ de la didactique des sciences expérimentales en Europe ? Quels problèmes, quels référents théoriques l'organisent? Comment les articulations avec la sélection des contenus, l'organisation de l'enseignement, la conception de la formation professionnelle sont-elles pensées? Fruits d'une collaboration entre Aster et Investigación en la Escuela, l'une des revues importantes de didactique des sciences en Espagne, un dossier publié en même temps en français et en espagnol propose des réponses transversales à différents pays d' Europe ou centrées sur un contexte national particulier. Dans le prolongement de ce thème, la seconde partie offre une sélection d'articles déjà paru dans des revues européennes et que nous avons souhaité rendre accessibles au lecteur francophone. Les exemples de travaux ainsi réunis ont été choisis pour présenter des objets de recherche, des disciplines d'enseignement, des méthodologies et des origines variées. En ligne : https://www.persee.fr/issue/aster_0297-9373_1994_num_19_1 Format de la ressource électronique : Numéro intégral Contient
- Didactique plurielle des sciences / Jean-Pierre Astolfi in Aster (Paris), 19 (1995)
- Perspectives pour la Recherche sur l'Enseignement des Sciences en Angleterre / Gilbert, John K. in Aster (Paris), 19 (1995)
- Le savoir pratique des enseignants spécialisés / Rafael Porlàn Ariza in Aster (Paris), 19 (1995)
- La didactique des sciences et de la technologie et la formation des enseignants / Jean-Louis Martinand in Aster (Paris), 19 (1995)
- La construction du curriculum et la formation des enseignants comme terrain de recherche en didactique, des sciences expérimentales, sociales et mathématiques / Jimenez, Roque in Aster (Paris), 19 (1995)
- La "résolution de problèmes comme recherche" / Furió Mas, Carlos José in Aster (Paris), 19 (1995)
- Le savoir scolaire comme processus évolutif : Application à la connaissance de notions écologiques / Garcia, J. Eduardo in Aster (Paris), 19 (1995)
- Education scientifique et action : Les relations entre les sciences enseignées à l'école et la pratique / Layton, David in Aster (Paris), 19 (1995)
- Les modèles des élèves sur la pression et leurs implications pour l'enseignement / Kariotoglou, Petros in Aster (Paris), 19 (1995)
- Qui enseignera l'épistémologie des sciences? / Lakin, Suzanne in Aster (Paris), 19 (1995)
[article]
Titre : Modèles pédagogiques et recherche en didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Bazan, Mirtha, Auteur Année de publication : 1993 Article en page(s) : p. 3-7 Langues : Français En ligne : https://www.persee.fr/doc/aster_0297-9373_1993_num_16_1_1007 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Aster (Paris) > 16 (1993) . - p. 3-7[article] Modèles pédagogiques et recherche en didactique [texte imprimé] / Bazan, Mirtha, Auteur . - 1993 . - p. 3-7.
Langues : Français
in Aster (Paris) > 16 (1993) . - p. 3-7
En ligne : https://www.persee.fr/doc/aster_0297-9373_1993_num_16_1_1007 Format de la ressource électronique : Texte intégral