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Les ludothèques, un modèle contemporain pour favoriser le jeu libre dans les collectivités petite enfance / Cédric Gueyraud in Enfances et psy, 85 (2020)
[article]
Titre : Les ludothèques, un modèle contemporain pour favoriser le jeu libre dans les collectivités petite enfance Type de document : document électronique Auteurs : Cédric Gueyraud, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 45-54 Langues : Français Mots-clés : ludothèque crèche jeu libre cadre ludique Résumé : Les ludothèques sont des institutions récentes qui défendent l’idée de jeu libre, en valorisant ses intérêts aux niveaux culturel, éducatif, social, voire parfois thérapeutique. Leur expertise a permis de définir les conditions de jeu à partir d’une réflexion autour de la sélection des objets ludiques, des principes d’aménagement de l’espace et de la définition du rôle et de la place des professionnels. Ces enseignements sont de plus en plus réinvestis dans les collectivités petite enfance pour offrir aux enfants un espace de choix, d’autonomie, de créativité et de liberté. Cet article revient sur cette institution récente qu’est la ludothèque, et il met en valeurs les enseignements précieux qu’elle offre aux collectivités petite enfance pour favoriser le jeu libre dans leurs projets éducatifs et pédagogiques. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-1-page-45.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in Enfances et psy > 85 (2020) . - p. 45-54[article] Les ludothèques, un modèle contemporain pour favoriser le jeu libre dans les collectivités petite enfance [document électronique] / Cédric Gueyraud, Auteur . - 2020 . - p. 45-54.
Langues : Français
in Enfances et psy > 85 (2020) . - p. 45-54
Mots-clés : ludothèque crèche jeu libre cadre ludique Résumé : Les ludothèques sont des institutions récentes qui défendent l’idée de jeu libre, en valorisant ses intérêts aux niveaux culturel, éducatif, social, voire parfois thérapeutique. Leur expertise a permis de définir les conditions de jeu à partir d’une réflexion autour de la sélection des objets ludiques, des principes d’aménagement de l’espace et de la définition du rôle et de la place des professionnels. Ces enseignements sont de plus en plus réinvestis dans les collectivités petite enfance pour offrir aux enfants un espace de choix, d’autonomie, de créativité et de liberté. Cet article revient sur cette institution récente qu’est la ludothèque, et il met en valeurs les enseignements précieux qu’elle offre aux collectivités petite enfance pour favoriser le jeu libre dans leurs projets éducatifs et pédagogiques. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-1-page-45.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)