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de la Faculté d'Éducation de l'Académie de Montpellier.
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Auteur Cécile Lemarchand |
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[article]
Titre : (Mais) quelle continuité pédagogique ? Type de document : document électronique Auteurs : Carine Chagneau, Auteur ; Rodolphe Keller, Auteur ; Cécile Lemarchand, Auteur ; Bruno Porret, Auteur ; Tamara Stümpflen, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 122-132 Langues : Français Mots-clés : continuité pédagogique confinement pédagogie collège enseignement à distance distanciel Résumé : Cinq professeurs d’un collège de Montreuil (93) expliquent comment ils ont tenté d’assurer la continuité pédagogique avec leurs élèves, à distance, pendant la période de confinement entraînée par la crise sanitaire de la covid-19, à quelles difficultés ils ont été confrontés et de quelle manière ils ont investi leur mission. En ligne : https://www-cairn-info.ezpum.biu-montpellier.fr/revue-enfances-et-psy-2020-3-pag [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in Enfances et psy > 87 (2020) . - p. 122-132[article] (Mais) quelle continuité pédagogique ? [document électronique] / Carine Chagneau, Auteur ; Rodolphe Keller, Auteur ; Cécile Lemarchand, Auteur ; Bruno Porret, Auteur ; Tamara Stümpflen, Auteur . - 2021 . - p. 122-132.
Langues : Français
in Enfances et psy > 87 (2020) . - p. 122-132
Mots-clés : continuité pédagogique confinement pédagogie collège enseignement à distance distanciel Résumé : Cinq professeurs d’un collège de Montreuil (93) expliquent comment ils ont tenté d’assurer la continuité pédagogique avec leurs élèves, à distance, pendant la période de confinement entraînée par la crise sanitaire de la covid-19, à quelles difficultés ils ont été confrontés et de quelle manière ils ont investi leur mission. En ligne : https://www-cairn-info.ezpum.biu-montpellier.fr/revue-enfances-et-psy-2020-3-pag [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)