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Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle . 35-41922-2002 Pour l'Ere nouvelle et l'Education nouvelle 80 ans aprèsMention de date : 2002 Paru le : 01/11/2002 |
Dépouillements
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[article]
Titre : 1922-2002 Pour l'Ere nouvelle et l'Education nouvelle 80 ans après Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Article en page(s) : 120 p. Langues : Français Mots-clés : sciences de l'éducation éducation éducation nouvelle étude historique Résumé : Au sommaire :Education nouvelle ; Pour une histoire de l'Education nouvelle ; Les premières années de Pour l'Ere nouvelle : militantisme et propagande ? De Pour l'Ere nouvelle aux Sciences de l'éducation. Le bon professeur de l'Education nouvelle : persistance d'un modèle ; Entre militance et science : la cause des enfants anormaux à l'Institut J.J.Rousseau 1912-1933 ; La Revue Pour l'Ere nouvelle témoin de la mosaïque de l'Education nouvelle.
in Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle > 35-4 (2002) . - 120 p.[article] 1922-2002 Pour l'Ere nouvelle et l'Education nouvelle 80 ans après [texte imprimé] . - 2002 . - 120 p.
Langues : Français
in Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle > 35-4 (2002) . - 120 p.
Mots-clés : sciences de l'éducation éducation éducation nouvelle étude historique Résumé : Au sommaire :Education nouvelle ; Pour une histoire de l'Education nouvelle ; Les premières années de Pour l'Ere nouvelle : militantisme et propagande ? De Pour l'Ere nouvelle aux Sciences de l'éducation. Le bon professeur de l'Education nouvelle : persistance d'un modèle ; Entre militance et science : la cause des enfants anormaux à l'Institut J.J.Rousseau 1912-1933 ; La Revue Pour l'Ere nouvelle témoin de la mosaïque de l'Education nouvelle.