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Des pratiques sociales aux pratiques scolaires en EPS : des logiques de scolarisation plurielles / Eric Dugas in Revue française de pédagogie (Paris), 149 (10/2004)
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[article]
Titre : Des pratiques sociales aux pratiques scolaires en EPS : des logiques de scolarisation plurielles Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Dugas, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 5 -15 : Langues : Français Mots-clés : pratique sportive logique de scolarisation pratique sociale pratique scolaire logique interne jeu didactique éducation physique Résumé : Le rayonnement et l'ancrage du sport au sein de l'Education Physique et Sportive (EPS), ne font aucun doute. Néanmoins, cette légitimation socioculturelle ne doit pas pour autant rejeter dans l'ombre les autres catégories d'activités physiques (jeux traditionnels ou activités sportives de loisirs), qui peuvent également tenir un rôle éducatif intéressant en fonction des objectifs pédagogiques visés. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_2004_num_14 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue française de pédagogie (Paris) > 149 (10/2004) . - p. 5 -15 :[article] Des pratiques sociales aux pratiques scolaires en EPS : des logiques de scolarisation plurielles [texte imprimé] / Eric Dugas, Auteur . - 2004 . - p. 5 -15 :.
Langues : Français
in Revue française de pédagogie (Paris) > 149 (10/2004) . - p. 5 -15 :
Mots-clés : pratique sportive logique de scolarisation pratique sociale pratique scolaire logique interne jeu didactique éducation physique Résumé : Le rayonnement et l'ancrage du sport au sein de l'Education Physique et Sportive (EPS), ne font aucun doute. Néanmoins, cette légitimation socioculturelle ne doit pas pour autant rejeter dans l'ombre les autres catégories d'activités physiques (jeux traditionnels ou activités sportives de loisirs), qui peuvent également tenir un rôle éducatif intéressant en fonction des objectifs pédagogiques visés. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_2004_num_14 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral