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Un enfant en situation de handicap et des jeux : Vers une pédagogie de l'affordance / Ludovic Blin in Le Journal des professionnels de l'enfance (2015), 127 (03/2021)
[article]
Titre : Un enfant en situation de handicap et des jeux : Vers une pédagogie de l'affordance Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Blin, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 12-15 Langues : Français Mots-clés : petite enfance handicap affordance objet ludique situation ludique jouet Résumé : Comme tout autre enfant, celui en situation de handicap doit s'engager pour participer, à un jeu, mais pour cela il faut que la situation se donne à jouer. En d'autres termes, sa participation ludique dépend de l'affordance que peut avoir ou pas pour lui une situation ludique, un jouet.
in Le Journal des professionnels de l'enfance (2015) > 127 (03/2021) . - p. 12-15[article] Un enfant en situation de handicap et des jeux : Vers une pédagogie de l'affordance [texte imprimé] / Ludovic Blin, Auteur . - 2021 . - p. 12-15.
Langues : Français
in Le Journal des professionnels de l'enfance (2015) > 127 (03/2021) . - p. 12-15
Mots-clés : petite enfance handicap affordance objet ludique situation ludique jouet Résumé : Comme tout autre enfant, celui en situation de handicap doit s'engager pour participer, à un jeu, mais pour cela il faut que la situation se donne à jouer. En d'autres termes, sa participation ludique dépend de l'affordance que peut avoir ou pas pour lui une situation ludique, un jouet.