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[article]
Titre : Des enjeux professionnels mis à vif Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Zoïa, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Philippe Bongrand, Auteur ; Hélène Sengel, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 117-150 Langues : Français Mots-clés : laïcité pédagogie valeurs de la république France 2015- établissement d'enseignement formation des enseignants Note de contenu : - L'après-Charlie à l'école : religion et sécurité (G. Zoïa)
- Valeurs de la République, valeurs de la classe: Les événements de janvier vus par des professeurs stagiaires. (P. Bongrand;J-F. Nordmann)
- Une jeune prof face à "Charlie" (H. Sengel)
- Eduquer aux valeurs : une utopie politique controversée ? (B. Urgelli)
- L'enseignant "bienveilleur" (S. Grau)
- L'école au lendemain du 7 janvier : Des mots sur les maux(F. Cesbron)En ligne : https://www.persee.fr/doc/diver_1769-8502_2015_num_182_1_4150 Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article
in Diversité > 182 (10/2015) . - p. 117-150[article] Des enjeux professionnels mis à vif [texte imprimé] / Geneviève Zoïa, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Philippe Bongrand, Auteur ; Hélène Sengel, Auteur . - 2015 . - p. 117-150.
Langues : Français
in Diversité > 182 (10/2015) . - p. 117-150
Mots-clés : laïcité pédagogie valeurs de la république France 2015- établissement d'enseignement formation des enseignants Note de contenu : - L'après-Charlie à l'école : religion et sécurité (G. Zoïa)
- Valeurs de la République, valeurs de la classe: Les événements de janvier vus par des professeurs stagiaires. (P. Bongrand;J-F. Nordmann)
- Une jeune prof face à "Charlie" (H. Sengel)
- Eduquer aux valeurs : une utopie politique controversée ? (B. Urgelli)
- L'enseignant "bienveilleur" (S. Grau)
- L'école au lendemain du 7 janvier : Des mots sur les maux(F. Cesbron)En ligne : https://www.persee.fr/doc/diver_1769-8502_2015_num_182_1_4150 Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article
[article]
Titre : La laïcité au coeur des débats Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lorcerie, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Suzana Dukic Suzana, Auteur ; Géraldine Bozec, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 21-71 Langues : Français Mots-clés : laïcité pédagogie valeurs de la république France 2015- établissement d'enseignement Note de contenu : - Laïcité 2015 : Aggiornamento en sourdine (F. Lorcerie)
- Quand les agents locaux s'abritent derrière une laïcité de précaution (S. Dukic)
- Une laïcité qui cherche sa voie : L'après-Charlie dans un lycée "mobilisé" de quartier populaire (G. Bozec)
- L'école républicaine et le dualisme des conceptions de la laïcité (E. Roebroeck et S. Guimond)
-Comment l'antiracisme devient une "valeur de l'école" (F. Dhume)
- La victoire posthume du Haut Conseil à l'intégration (T. Kirszbaum)
- Laïcité, liberté, égalité et socialisation scolaire (M. Guigue)
- Quand dire, c'est faire. "Histoires de Charlie" au cœur d'une classe de collège (A. Giraud)En ligne : https://www.persee.fr/doc/diver_1769-8502_2015_num_182_1_4131 Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article
in Diversité > 182 (10/2015) . - p. 21-71[article] La laïcité au coeur des débats [texte imprimé] / Françoise Lorcerie, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Suzana Dukic Suzana, Auteur ; Géraldine Bozec, Auteur . - 2015 . - p. 21-71.
Langues : Français
in Diversité > 182 (10/2015) . - p. 21-71
Mots-clés : laïcité pédagogie valeurs de la république France 2015- établissement d'enseignement Note de contenu : - Laïcité 2015 : Aggiornamento en sourdine (F. Lorcerie)
- Quand les agents locaux s'abritent derrière une laïcité de précaution (S. Dukic)
- Une laïcité qui cherche sa voie : L'après-Charlie dans un lycée "mobilisé" de quartier populaire (G. Bozec)
- L'école républicaine et le dualisme des conceptions de la laïcité (E. Roebroeck et S. Guimond)
-Comment l'antiracisme devient une "valeur de l'école" (F. Dhume)
- La victoire posthume du Haut Conseil à l'intégration (T. Kirszbaum)
- Laïcité, liberté, égalité et socialisation scolaire (M. Guigue)
- Quand dire, c'est faire. "Histoires de Charlie" au cœur d'une classe de collège (A. Giraud)En ligne : https://www.persee.fr/doc/diver_1769-8502_2015_num_182_1_4131 Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article
[article]
Titre : Les valeurs : définitions et modes de transmission Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Kahn, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Eirick Prairat, Auteur ; Rainer Bendick, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 75-114 Langues : Français Mots-clés : laïcité pédagogie valeurs de la république France 2015- établissement d'enseignement Note de contenu : -Le retour ambigu de la morale laïque : Faux consensus et vrais différends (P. Kahn)
-Les valeurs. Des interrogations du philosophe au défi du pédagogue (E. Prairat)
-Transmettre les valeurs d'une société pluraliste aux élèves. L'exemple de l'enseignement de l'histoire de l'Allemagne fédérale (R. Bendick)
-Inculquer "les valeurs de la République" : L'école face aux défis d'une intégration pluraliste (J. Pélabay)
-"C'est notre rôle d'éducateurs d'assumer les controverses, les conflits des ados" (L. Clavier)
-Valeurs et anti-discriminations à l'école : inculquer ou incarner ? (N. El Massioui et F. Sotto)
-Quand "Charlie" entre en scène (G. Doutriaux)En ligne : https://www.persee.fr/doc/diver_1769-8502_2015_num_182_1_4141 Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article
in Diversité > 182 (10/2015) . - p. 75-114[article] Les valeurs : définitions et modes de transmission [texte imprimé] / Pierre Kahn, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Eirick Prairat, Auteur ; Rainer Bendick, Auteur . - 2015 . - p. 75-114.
Langues : Français
in Diversité > 182 (10/2015) . - p. 75-114
Mots-clés : laïcité pédagogie valeurs de la république France 2015- établissement d'enseignement Note de contenu : -Le retour ambigu de la morale laïque : Faux consensus et vrais différends (P. Kahn)
-Les valeurs. Des interrogations du philosophe au défi du pédagogue (E. Prairat)
-Transmettre les valeurs d'une société pluraliste aux élèves. L'exemple de l'enseignement de l'histoire de l'Allemagne fédérale (R. Bendick)
-Inculquer "les valeurs de la République" : L'école face aux défis d'une intégration pluraliste (J. Pélabay)
-"C'est notre rôle d'éducateurs d'assumer les controverses, les conflits des ados" (L. Clavier)
-Valeurs et anti-discriminations à l'école : inculquer ou incarner ? (N. El Massioui et F. Sotto)
-Quand "Charlie" entre en scène (G. Doutriaux)En ligne : https://www.persee.fr/doc/diver_1769-8502_2015_num_182_1_4141 Format de la ressource électronique : Texte intégral, 1er article