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Varia : Le système d’orientation professionnelle des lycéens aux États-Unis d’Amérique / Yuliia Zahrebniuk in Éducation et socialisation, N° 69 (10/2023)
[article]
Titre : Varia : Le système d’orientation professionnelle des lycéens aux États-Unis d’Amérique Type de document : document électronique Auteurs : Yuliia Zahrebniuk, Auteur ; Chantal Étienne, Auteur ; Chantal Étienne, Traducteur ; Richard Etienne, Traducteur Année de publication : 2023 Note générale : Bibliographie Langues : Français Mots-clés : programme principe processus profession conseiller d'orientation professionnelle Résumé : L'objectif de l'article est d’examiner le système d'orientation professionnelle des lycéens aux États-Unis d'Amérique. Sa méthodologie se fonde sur l'analyse du processus, sur la structure de l'enseignement secondaire, sur le rôle de l'orientation dans l'enseignement secondaire, sur le rôle des conseillers d'orientation, sur les principes de la professionnographie, sur les trois étapes du travail. Afin d'analyser le système général de choix professionnel des élèves dans les établissements secondaires aux États-Unis, nous avons examiné la structure de l'enseignement secondaire dans ce pays. Les dix participants à la recherche-action étaient des conseillers d'orientation professionnelle. En ligne : https://journals.openedition.org/edso/24313 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Éducation et socialisation > N° 69 (10/2023)[article] Varia : Le système d’orientation professionnelle des lycéens aux États-Unis d’Amérique [document électronique] / Yuliia Zahrebniuk, Auteur ; Chantal Étienne, Auteur ; Chantal Étienne, Traducteur ; Richard Etienne, Traducteur . - 2023.
Bibliographie
Langues : Français
in Éducation et socialisation > N° 69 (10/2023)
Mots-clés : programme principe processus profession conseiller d'orientation professionnelle Résumé : L'objectif de l'article est d’examiner le système d'orientation professionnelle des lycéens aux États-Unis d'Amérique. Sa méthodologie se fonde sur l'analyse du processus, sur la structure de l'enseignement secondaire, sur le rôle de l'orientation dans l'enseignement secondaire, sur le rôle des conseillers d'orientation, sur les principes de la professionnographie, sur les trois étapes du travail. Afin d'analyser le système général de choix professionnel des élèves dans les établissements secondaires aux États-Unis, nous avons examiné la structure de l'enseignement secondaire dans ce pays. Les dix participants à la recherche-action étaient des conseillers d'orientation professionnelle. En ligne : https://journals.openedition.org/edso/24313 Format de la ressource électronique : Texte intégral