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De l'application de la psychanalyse à l'éducation / Nicole Mosconi in Revue française de pédagogie (Paris), 075 (04/1986)
[article]
Titre : De l'application de la psychanalyse à l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Mosconi, Auteur Année de publication : 1986 Article en page(s) : p. 73-79 Langues : Français Mots-clés : théorie savoir pratique concept scientifique connaissance théorique psychanalyse appliquée Résumé : En partant d'une distinction entre application au sens d'utilisation de connaissances théoriques pour produire un savoir prescriptif éclairant une pratique (savoir pratique) et au sens d'usage d'une théorie et de concepts scientifiques en vue d'une connaissance théorique d'un nouveau domaine d'objets (science appliquée), on peut montrer que l'application de la psychanalyse à l'éducation et aux pratiques enseignantes peut s'entendre en ces deux sens et qu'une psychanalyse appliquée au champ éducatif (comme science appliquée) est la condition nécessaire d'une application entendue au premier sens. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1986_num_75 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue française de pédagogie (Paris) > 075 (04/1986) . - p. 73-79[article] De l'application de la psychanalyse à l'éducation [texte imprimé] / Nicole Mosconi, Auteur . - 1986 . - p. 73-79.
Langues : Français
in Revue française de pédagogie (Paris) > 075 (04/1986) . - p. 73-79
Mots-clés : théorie savoir pratique concept scientifique connaissance théorique psychanalyse appliquée Résumé : En partant d'une distinction entre application au sens d'utilisation de connaissances théoriques pour produire un savoir prescriptif éclairant une pratique (savoir pratique) et au sens d'usage d'une théorie et de concepts scientifiques en vue d'une connaissance théorique d'un nouveau domaine d'objets (science appliquée), on peut montrer que l'application de la psychanalyse à l'éducation et aux pratiques enseignantes peut s'entendre en ces deux sens et qu'une psychanalyse appliquée au champ éducatif (comme science appliquée) est la condition nécessaire d'une application entendue au premier sens. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1986_num_75 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral Freud à Thélème ou la psychanalyse appliquée au travail social avec des jeunes en grande difficulté / Hélène Blaquière in Enfances et psy, 67 (09/2015)
[article]
Titre : Freud à Thélème ou la psychanalyse appliquée au travail social avec des jeunes en grande difficulté Type de document : document électronique Auteurs : Hélène Blaquière, Auteur ; Georgy Katzarov, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 149-159 Langues : Français Mots-clés : aide sociale à l’enfance clinique de l’adolescence psychanalyse appliquée institution éducatif le thérapeutique Résumé : Cet article aborde la question de l’application de la psychanalyse dans le champ du travail social à travers la description du fonctionnement de « Thélèmythe », une institution particulière, partenaire de l’Aide sociale à l’enfance, qui prend en charge des adolescents en difficulté. Il propose une esquisse de l’histoire de l’institution ainsi que quelques exemples du travail clinique qui peut s’y produire. La question théorique de fond étant : comment peut-on penser ou repenser la possibilité de l’aide sociale, appliquée notamment aux jeunes mineurs et jeunes majeurs, tout en faisant la part aux hypothèses freudiennes et à tout ce que la psychanalyse nous a appris dans la clinique de l’enfance, de l’adolescence et des psychoses ? En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2015-3-page-149.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Enfances et psy > 67 (09/2015) . - p. 149-159[article] Freud à Thélème ou la psychanalyse appliquée au travail social avec des jeunes en grande difficulté [document électronique] / Hélène Blaquière, Auteur ; Georgy Katzarov, Auteur . - 2015 . - p. 149-159.
Langues : Français
in Enfances et psy > 67 (09/2015) . - p. 149-159
Mots-clés : aide sociale à l’enfance clinique de l’adolescence psychanalyse appliquée institution éducatif le thérapeutique Résumé : Cet article aborde la question de l’application de la psychanalyse dans le champ du travail social à travers la description du fonctionnement de « Thélèmythe », une institution particulière, partenaire de l’Aide sociale à l’enfance, qui prend en charge des adolescents en difficulté. Il propose une esquisse de l’histoire de l’institution ainsi que quelques exemples du travail clinique qui peut s’y produire. La question théorique de fond étant : comment peut-on penser ou repenser la possibilité de l’aide sociale, appliquée notamment aux jeunes mineurs et jeunes majeurs, tout en faisant la part aux hypothèses freudiennes et à tout ce que la psychanalyse nous a appris dans la clinique de l’enfance, de l’adolescence et des psychoses ? En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2015-3-page-149.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral