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Des vécus de carences au désespoir essentiel. Avec Jonas, neuf ans / Jean-Baptiste Désveaux in Enfances et psy, 90 (2021)
[article]
Titre : Des vécus de carences au désespoir essentiel. Avec Jonas, neuf ans Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Baptiste Désveaux, Auteur ; Mélanie Georgelin, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 188-197 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : ITEP (Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique) enfance adolescence carence violence souffrance du lien intersubjectivité écologie subjective Résumé : Dans cet article, nous proposons de penser les vécus de carences d’enfants et d’adolescents accueillis en Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP), et leurs nombreux retentissements sur le plan psychique, relationnel et social. Les aménagements antisociaux, qui émergent comme une tentative de solution face aux carences précoces, viennent bouleverser radicalement l’économie psychique du sujet tout autant que son écologie psychique subjective, altérant les liens relationnels et intersubjectifs. Nous abordons ainsi le cas de Jonas, 9 ans, sous l’égide de la dialectique espoir/désespoir et tentons de montrer en quoi elle est au cœur de cette clinique de l’extrême. Il s’agit enfin de dégager des propositions psychothérapeutiques, dans une perspective post-winnicottienne. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-2-page-188.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in Enfances et psy > 90 (2021) . - p. 188-197[article] Des vécus de carences au désespoir essentiel. Avec Jonas, neuf ans [document électronique] / Jean-Baptiste Désveaux, Auteur ; Mélanie Georgelin, Auteur . - 2022 . - p. 188-197.
Bibliogr.
Langues : Français
in Enfances et psy > 90 (2021) . - p. 188-197
Mots-clés : ITEP (Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique) enfance adolescence carence violence souffrance du lien intersubjectivité écologie subjective Résumé : Dans cet article, nous proposons de penser les vécus de carences d’enfants et d’adolescents accueillis en Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP), et leurs nombreux retentissements sur le plan psychique, relationnel et social. Les aménagements antisociaux, qui émergent comme une tentative de solution face aux carences précoces, viennent bouleverser radicalement l’économie psychique du sujet tout autant que son écologie psychique subjective, altérant les liens relationnels et intersubjectifs. Nous abordons ainsi le cas de Jonas, 9 ans, sous l’égide de la dialectique espoir/désespoir et tentons de montrer en quoi elle est au cœur de cette clinique de l’extrême. Il s’agit enfin de dégager des propositions psychothérapeutiques, dans une perspective post-winnicottienne. En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-2-page-188.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)