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Les mathématiques face aux évaluations nationales et internationales. De la première étude menée en 1960 aux études TIMSS et PISA... en passant par les études de la DEP et d'EVAPM / Antoine Bodin in Repères - IREM, 65 (10/2006)
[article]
Titre : Les mathématiques face aux évaluations nationales et internationales. De la première étude menée en 1960 aux études TIMSS et PISA... en passant par les études de la DEP et d'EVAPM Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Bodin, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 55-89 : Langues : Français Mots-clés : enseignement des mathématiques système d'évaluation cadre de référence étude internationale évaluation nationale validité des comparaisons Résumé : L'article cherche à faire le point sur la place que les mathématiques occupent dans les études et évaluations nationales et internationales depuis les années 60 (TIMSS - PISA – IEA – DEP- EVAPM) où de telles études ont été initiées. Il présente rapidement l'évolution des cadres théoriques utilisés pour ces études. Il s'intéresse surtout à la question de la validité de ces études, à la signification qu'il convient de donner aux résultats publiés et à ce que ces études peuvent apporter, en particulier aux enseignants. Il présente quelques observations que ces études permettent de faire sur l'évolution du savoir mathématique des élèves au cours des dernières années. Il pose enfin la question de la relative absence de la France dans les études internationales. En ligne : https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/WR/IWR06020/IWR06020.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Repères - IREM > 65 (10/2006) . - p. 55-89 :[article] Les mathématiques face aux évaluations nationales et internationales. De la première étude menée en 1960 aux études TIMSS et PISA... en passant par les études de la DEP et d'EVAPM [texte imprimé] / Antoine Bodin, Auteur . - 2006 . - p. 55-89 :.
Langues : Français
in Repères - IREM > 65 (10/2006) . - p. 55-89 :
Mots-clés : enseignement des mathématiques système d'évaluation cadre de référence étude internationale évaluation nationale validité des comparaisons Résumé : L'article cherche à faire le point sur la place que les mathématiques occupent dans les études et évaluations nationales et internationales depuis les années 60 (TIMSS - PISA – IEA – DEP- EVAPM) où de telles études ont été initiées. Il présente rapidement l'évolution des cadres théoriques utilisés pour ces études. Il s'intéresse surtout à la question de la validité de ces études, à la signification qu'il convient de donner aux résultats publiés et à ce que ces études peuvent apporter, en particulier aux enseignants. Il présente quelques observations que ces études permettent de faire sur l'évolution du savoir mathématique des élèves au cours des dernières années. Il pose enfin la question de la relative absence de la France dans les études internationales. En ligne : https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/WR/IWR06020/IWR06020.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral