[article] Titre : | Vers des modalités transitionnelles d’accompagnement à la recherche | Type de document : | document électronique | Auteurs : | Claudine Blanchard-Laville, Auteur | Année de publication : | 2021 | Article en page(s) : | p. 9-30 | Note générale : | Bibliogr. | Langues : | Français | Mots-clés : | accompagnement thèse résonance émotionnelle objet transformationnel modalité transitionnelle | Résumé : | Il est habituellement question de diriger une thèse ; l’auteure préfère utiliser l’expression accompagner la réalisation d’une thèse. Ainsi, dans cet article, elle explicite la signification qu’elle attribue à la notion d’accompagnement. Ce métier d’accompagnante de thèses, l’auteure montre qu’elle l’a appris par l’expérience et en détaille les modalités concrètes. Elle suggère que chaque aventure avec un·e doctorant·e suppose une rencontre assortie d’une forme de contrat de départ qui comporte avant tout l’acceptation d’un travail élaboratif autour des mouvements psychiques convoqués par l’avancée du travail ; lequel se révèle très impliquant lorsqu’il s’agit d’une thèse clinique d’orientation psychanalytique. L’accompagnante se fait alors le témoin de la métamorphose du doctorant·e en chercheur·e, tout en assumant pendant un temps le rôle d’objet transformationnel au sens de Christopher Bollas avant d’en venir à des modalités transitionnelles d’accompagnement. | En ligne : | https://www.cairn.info/revue-cliopsy-2021-1-page-9.htm | Format de la ressource électronique : | Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) | in Cliopsy > N° 25 (05/2021) . - p. 9-30
[article] Vers des modalités transitionnelles d’accompagnement à la recherche [document électronique] / Claudine Blanchard-Laville, Auteur . - 2021 . - p. 9-30. Bibliogr. Langues : Français in Cliopsy > N° 25 (05/2021) . - p. 9-30 Mots-clés : | accompagnement thèse résonance émotionnelle objet transformationnel modalité transitionnelle | Résumé : | Il est habituellement question de diriger une thèse ; l’auteure préfère utiliser l’expression accompagner la réalisation d’une thèse. Ainsi, dans cet article, elle explicite la signification qu’elle attribue à la notion d’accompagnement. Ce métier d’accompagnante de thèses, l’auteure montre qu’elle l’a appris par l’expérience et en détaille les modalités concrètes. Elle suggère que chaque aventure avec un·e doctorant·e suppose une rencontre assortie d’une forme de contrat de départ qui comporte avant tout l’acceptation d’un travail élaboratif autour des mouvements psychiques convoqués par l’avancée du travail ; lequel se révèle très impliquant lorsqu’il s’agit d’une thèse clinique d’orientation psychanalytique. L’accompagnante se fait alors le témoin de la métamorphose du doctorant·e en chercheur·e, tout en assumant pendant un temps le rôle d’objet transformationnel au sens de Christopher Bollas avant d’en venir à des modalités transitionnelles d’accompagnement. | En ligne : | https://www.cairn.info/revue-cliopsy-2021-1-page-9.htm | Format de la ressource électronique : | Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) |
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