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Auteur François Mangenot |
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Ecritures automatiques : un logiciel de "lecture" / François Mangenot in Les actes de lecture, 035 (09/1991)
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[article]
Titre : Ecritures automatiques : un logiciel de "lecture" Type de document : texte imprimé Auteurs : François Mangenot, Auteur Année de publication : 1991 Article en page(s) : p. 44-47 Langues : Français Mots-clés : méthode de lecture Résumé : François Mangenot présente le logiciel "Ecritures automatiques" dont il est l'auteur. Dans certaines situations, comme les ateliers de lecture/écriture, il peut constituer un complément utile à ELMO. En ligne : http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL35/AL35P44.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Les actes de lecture > 035 (09/1991) . - p. 44-47[article] Ecritures automatiques : un logiciel de "lecture" [texte imprimé] / François Mangenot, Auteur . - 1991 . - p. 44-47.
Langues : Français
in Les actes de lecture > 035 (09/1991) . - p. 44-47
Mots-clés : méthode de lecture Résumé : François Mangenot présente le logiciel "Ecritures automatiques" dont il est l'auteur. Dans certaines situations, comme les ateliers de lecture/écriture, il peut constituer un complément utile à ELMO. En ligne : http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL35/AL35P44.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral L'ordinateur, instrument de manipulation(s) linguistique(s) / François Mangenot in Repères - Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, 22 (2000)
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[article]
Titre : L'ordinateur, instrument de manipulation(s) linguistique(s) Type de document : texte imprimé Auteurs : François Mangenot, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 177-192 Langues : Français Mots-clés : outil pédagogique logiciel texte expression écrite phrase Résumé : Rôle du logiciel dans une situation pédagogique : outil ou instrument. Description d'une séquence en CE2 fondée sur l'utilisation d'un logiciel de génération automatique d'un texte et hypothèses testées : enrichissement des actions entre pairs, facilitations procédurales procurées par la génération automatique de phrases à partir d'un lexique prédéfini, conflits socio-cognitifs générés par les discussions autour de phrases aléatoires produites par le logiciel. En ligne : https://www.persee.fr/doc/reper_1157-1330_2000_num_22_1_2350 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Repères - Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > 22 (2000) . - p. 177-192[article] L'ordinateur, instrument de manipulation(s) linguistique(s) [texte imprimé] / François Mangenot, Auteur . - 2000 . - p. 177-192.
Langues : Français
in Repères - Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > 22 (2000) . - p. 177-192
Mots-clés : outil pédagogique logiciel texte expression écrite phrase Résumé : Rôle du logiciel dans une situation pédagogique : outil ou instrument. Description d'une séquence en CE2 fondée sur l'utilisation d'un logiciel de génération automatique d'un texte et hypothèses testées : enrichissement des actions entre pairs, facilitations procédurales procurées par la génération automatique de phrases à partir d'un lexique prédéfini, conflits socio-cognitifs générés par les discussions autour de phrases aléatoires produites par le logiciel. En ligne : https://www.persee.fr/doc/reper_1157-1330_2000_num_22_1_2350 Format de la ressource électronique : Texte intégral