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Pour une pratique fondée sur des données probantes "Evidence Based Practice" (EBP en activité physique adaptée : perspectives et enjeux / Marcel Bouffard in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 58 (07/2012)
[article]
Titre : Pour une pratique fondée sur des données probantes "Evidence Based Practice" (EBP en activité physique adaptée : perspectives et enjeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Bouffard, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 77-88 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : APA (Activité physique adaptée) donnée empirique donnée probante essai clinique sur échantillon aléatoire pratique prise de décision recherche Résumé : Ces dix dernières années, un certain nombre de professionnels de l’activité physique adaptée ont avancé que, dans la mesure du possible, les pratiques doivent être fondées sur des données probantes 2 (EBP?: “Evidence-Based Practice“). Dans le présent article, différentes définitions de l’EBP sont étudiées. Une attention particulière est accordée à l’une des définitions stipulant que les praticiens doivent utiliser les meilleures données de recherche pour guider leur pratique. On reconnaît généralement que les bonnes pratiques doivent être guidées par le résultat d’essais cliniques sur échantillons aléatoires (RCT?: “Randomized Controlled Trials“) soigneusement menés. Dans le présent article, les possibilités et les limites des RCT pour les interventions en Activité physique adaptée (APA) sont brièvement passées en revue. Il est clair que l’APA est souvent guidée par une philosophie de l’individu et que, par conséquent, l’application des résultats des RCT trouve sa limite quand on l’applique à une personne particulière. Les conséquences de ces défis pour l’essor de l’EBP en APA sont étudiées. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 58 (07/2012) . - p. 77-88[article] Pour une pratique fondée sur des données probantes "Evidence Based Practice" (EBP en activité physique adaptée : perspectives et enjeux [texte imprimé] / Marcel Bouffard, Auteur . - 2012 . - p. 77-88.
Bibliogr.
Langues : Français
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 58 (07/2012) . - p. 77-88
Mots-clés : APA (Activité physique adaptée) donnée empirique donnée probante essai clinique sur échantillon aléatoire pratique prise de décision recherche Résumé : Ces dix dernières années, un certain nombre de professionnels de l’activité physique adaptée ont avancé que, dans la mesure du possible, les pratiques doivent être fondées sur des données probantes 2 (EBP?: “Evidence-Based Practice“). Dans le présent article, différentes définitions de l’EBP sont étudiées. Une attention particulière est accordée à l’une des définitions stipulant que les praticiens doivent utiliser les meilleures données de recherche pour guider leur pratique. On reconnaît généralement que les bonnes pratiques doivent être guidées par le résultat d’essais cliniques sur échantillons aléatoires (RCT?: “Randomized Controlled Trials“) soigneusement menés. Dans le présent article, les possibilités et les limites des RCT pour les interventions en Activité physique adaptée (APA) sont brièvement passées en revue. Il est clair que l’APA est souvent guidée par une philosophie de l’individu et que, par conséquent, l’application des résultats des RCT trouve sa limite quand on l’applique à une personne particulière. Les conséquences de ces défis pour l’essor de l’EBP en APA sont étudiées. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)