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Auteur Aline Chamahian |
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L'expérience universitaire des "étudiants retraités" / Aline Chamahian in Spirale (Lille), 41 (01/2008)
[article]
Titre : L'expérience universitaire des "étudiants retraités" Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Chamahian, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 177-194 Langues : Français Mots-clés : vieillissement éducation permanente université retraite orientation éducation pour les personnes vieillissantes construction identitaire Résumé : L'éducation et le vieillissement constituent dans les représentations deux domaines spécifiques, qui ne peuvent se recouper en raison de leur positionnement à chaque extrémité de la flèche du temps. Compte rendu d'une recherche menée auprès d'"étudiants retraités" inscrits à l'Université de Provence, et dont l'objectif consiste à penser conjointement l'éducation et le vieillissement. Le propos ici, s'organisera en trois temps. Dans un premier temps, présentation de cette population étudiante particulière en interrogeant la signification qu'elle donne aux études et le rapport qu'elle entretient à celles-ci. Dans un second temps, retour sur les expériences éducationnelles de ces étudiants en lien avec leur statut d'inscription. Enfin, on montrera que ces étudiants investissent un type de formation qualifiée de "formation complémentaire-continuée" qui permet de porter un regard neuf sur l'idée d'éducation permanente. En ligne : http://spirale-edu-revue.fr/IMG/pdf/11_Chamahian_Spirale41.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Spirale (Lille) > 41 (01/2008) . - p. 177-194[article] L'expérience universitaire des "étudiants retraités" [texte imprimé] / Aline Chamahian, Auteur . - 2008 . - p. 177-194.
Langues : Français
in Spirale (Lille) > 41 (01/2008) . - p. 177-194
Mots-clés : vieillissement éducation permanente université retraite orientation éducation pour les personnes vieillissantes construction identitaire Résumé : L'éducation et le vieillissement constituent dans les représentations deux domaines spécifiques, qui ne peuvent se recouper en raison de leur positionnement à chaque extrémité de la flèche du temps. Compte rendu d'une recherche menée auprès d'"étudiants retraités" inscrits à l'Université de Provence, et dont l'objectif consiste à penser conjointement l'éducation et le vieillissement. Le propos ici, s'organisera en trois temps. Dans un premier temps, présentation de cette population étudiante particulière en interrogeant la signification qu'elle donne aux études et le rapport qu'elle entretient à celles-ci. Dans un second temps, retour sur les expériences éducationnelles de ces étudiants en lien avec leur statut d'inscription. Enfin, on montrera que ces étudiants investissent un type de formation qualifiée de "formation complémentaire-continuée" qui permet de porter un regard neuf sur l'idée d'éducation permanente. En ligne : http://spirale-edu-revue.fr/IMG/pdf/11_Chamahian_Spirale41.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral Vivre heureux avec la maladie d'Alzheimer ? / Aline Chamahian in Sciences humaines (Auxerre), 269 (04/2015)
[article]
Titre : Vivre heureux avec la maladie d'Alzheimer ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Chamahian, Auteur ; Vincent Caradec, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.44-45 Langues : Français Mots-clés : maladie d'Alzheimer vie quotidienne Résumé : Analyse sociologique du quotidien des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer à un stade précoce ou modéré en France : le décalage entre les représentations collectives liées à la maladie et le discours des malades ; la diversité des manières de vivre la maladie ; le rôle important de l'entourage du malade.
in Sciences humaines (Auxerre) > 269 (04/2015) . - p.44-45[article] Vivre heureux avec la maladie d'Alzheimer ? [texte imprimé] / Aline Chamahian, Auteur ; Vincent Caradec, Auteur . - 2015 . - p.44-45.
Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 269 (04/2015) . - p.44-45
Mots-clés : maladie d'Alzheimer vie quotidienne Résumé : Analyse sociologique du quotidien des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer à un stade précoce ou modéré en France : le décalage entre les représentations collectives liées à la maladie et le discours des malades ; la diversité des manières de vivre la maladie ; le rôle important de l'entourage du malade.