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Auteur Matthias Cyprien |
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Dommage pour un XXIe siècle... / Matthias Cyprien in Cahiers pédagogiques (Revue), 450 (02/2007)
[article]
Titre : Dommage pour un XXIe siècle... Type de document : texte imprimé Auteurs : Matthias Cyprien, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.21-22 Langues : Français Mots-clés : formation des enseignants enseignement du français image lecture de l'image France 2000- Résumé : Point, en 2007, sur la formation à l'analyse de l'image en lettres à l'IUFM (institut universitaire de formation des maîtres) d'Amiens : les pistes d'activités sur la lecture de l'image fixe ; les séquences proposées en analyse filmique ; la question des droits ; faire connaître le Clemi (centre de liaison entre l'enseignement et les médias d'information) ; le défaut de formation des jeunes enseignants.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 450 (02/2007) . - p.21-22[article] Dommage pour un XXIe siècle... [texte imprimé] / Matthias Cyprien, Auteur . - 2007 . - p.21-22.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 450 (02/2007) . - p.21-22
Mots-clés : formation des enseignants enseignement du français image lecture de l'image France 2000- Résumé : Point, en 2007, sur la formation à l'analyse de l'image en lettres à l'IUFM (institut universitaire de formation des maîtres) d'Amiens : les pistes d'activités sur la lecture de l'image fixe ; les séquences proposées en analyse filmique ; la question des droits ; faire connaître le Clemi (centre de liaison entre l'enseignement et les médias d'information) ; le défaut de formation des jeunes enseignants. Modeste contribution d'un... "PLC3" / Matthias Cyprien in Cahiers pédagogiques (Revue), 418 (11/2003)
[article]
Titre : Modeste contribution d'un... "PLC3" Type de document : texte imprimé Auteurs : Matthias Cyprien, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.43-44 Langues : Français Mots-clés : IUFM (Institut universitaire de formation des maîtres) France 2000- Résumé : Analyse de la mauvaise réputation dont souffrent les IUFM chez les PLC2 comme chez les anciens professeurs, en France en 2003. Les conditions de préparation du concours, la qualité des formateurs, le temps de formation. néotitulaire, PLC2, PE2.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 418 (11/2003) . - p.43-44[article] Modeste contribution d'un... "PLC3" [texte imprimé] / Matthias Cyprien, Auteur . - 2003 . - p.43-44.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 418 (11/2003) . - p.43-44
Mots-clés : IUFM (Institut universitaire de formation des maîtres) France 2000- Résumé : Analyse de la mauvaise réputation dont souffrent les IUFM chez les PLC2 comme chez les anciens professeurs, en France en 2003. Les conditions de préparation du concours, la qualité des formateurs, le temps de formation. néotitulaire, PLC2, PE2. La transgression doit rester possible / Matthias Cyprien in Cahiers pédagogiques (Revue), 451 (03/2007)
[article]
Titre : La transgression doit rester possible Type de document : texte imprimé Auteurs : Matthias Cyprien, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.50-51 Langues : Français Mots-clés : respect de la discipline adolescence établissement d'enseignement France 2000- relation enseignant-apprenant Résumé : Analyse, en 2007, de l'utilité de la sanction en établissement scolaire en France. La sanction et le règlement des problèmes liés à la vie en communauté. L'importance de la transgression des règles pour les adolescents scolarisés. Comment réagir en cas de récidive. L'efficacité de l'exclusion ultime.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 451 (03/2007) . - p.50-51[article] La transgression doit rester possible [texte imprimé] / Matthias Cyprien, Auteur . - 2007 . - p.50-51.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 451 (03/2007) . - p.50-51
Mots-clés : respect de la discipline adolescence établissement d'enseignement France 2000- relation enseignant-apprenant Résumé : Analyse, en 2007, de l'utilité de la sanction en établissement scolaire en France. La sanction et le règlement des problèmes liés à la vie en communauté. L'importance de la transgression des règles pour les adolescents scolarisés. Comment réagir en cas de récidive. L'efficacité de l'exclusion ultime.