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A propos de l'école française : questions à Claude Lelièvre / Claude Lelièvre in EPS1, 093 (05/1999)
[article]
Titre : A propos de l'école française : questions à Claude Lelièvre Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Lelièvre, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p.3-6 : Langues : Français Mots-clés : système éducatif France Résumé : Origines et spécificités de l'école en France. Ses grands principes : laïcité, gratuité, obligation scolaire, et respect des préceptes républicains. Evolution de ces notions dans le cadre de l'Union européenne.
in EPS1 > 093 (05/1999) . - p.3-6 :[article] A propos de l'école française : questions à Claude Lelièvre [texte imprimé] / Claude Lelièvre, Auteur . - 1999 . - p.3-6 :.
Langues : Français
in EPS1 > 093 (05/1999) . - p.3-6 :
Mots-clés : système éducatif France Résumé : Origines et spécificités de l'école en France. Ses grands principes : laïcité, gratuité, obligation scolaire, et respect des préceptes républicains. Evolution de ces notions dans le cadre de l'Union européenne. Le socle en 2050 / Claude Lelièvre in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012)
[article]
Titre : Le socle en 2050 Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Lelièvre, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.83-85 Langues : Français Mots-clés : 19e siècle enseignement Résumé : Retour sur l'évolution des savoirs enseignés en France, au 19e siècle : la culture enseignée, l'organisation du secondaire, les méthodes pédagogiques.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 500 (11/2012) . - p.83-85[article] Le socle en 2050 [texte imprimé] / Claude Lelièvre, Auteur . - 2012 . - p.83-85.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 500 (11/2012) . - p.83-85
Mots-clés : 19e siècle enseignement Résumé : Retour sur l'évolution des savoirs enseignés en France, au 19e siècle : la culture enseignée, l'organisation du secondaire, les méthodes pédagogiques.
[article]
Titre : Le "socle commun" Type de document : document électronique Auteurs : Claude Lelièvre, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 169-182 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : socle commun culture commune scolarité obligatoire démocratisation Résumé : Il s’agit d’une tentative pour mieux saisir les contours et les aléas d’une notion qui a servi à la fois de référence et d’emblème durant plus de vingt ans, et qui a été l’objet de fortes controverses et d’interprétations ou de mises en place assez diverses. Même si l’expression "socle commun" n’est apparue formellement que sous la plume de Luc Ferry en 1994, il est soutenu que l’idée remonte en fait à la présidence de Giscard d’Estaing. Cet historique entend restituer au mieux l’enjeu spécial que cela a représenté historiquement, et les défis intellectuels et politiques difficiles à relever en vue de penser et de refonder une scolarité obligatoire unifiée depuis les apprentissages premiers jusqu’à la fin du collège. En ligne : http://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2016-1-page-169.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Carrefours de l'éducation > 041 (06/2016) . - p. 169-182[article] Le "socle commun" [document électronique] / Claude Lelièvre, Auteur . - 2016 . - p. 169-182.
Bibliogr.
Langues : Français
in Carrefours de l'éducation > 041 (06/2016) . - p. 169-182
Mots-clés : socle commun culture commune scolarité obligatoire démocratisation Résumé : Il s’agit d’une tentative pour mieux saisir les contours et les aléas d’une notion qui a servi à la fois de référence et d’emblème durant plus de vingt ans, et qui a été l’objet de fortes controverses et d’interprétations ou de mises en place assez diverses. Même si l’expression "socle commun" n’est apparue formellement que sous la plume de Luc Ferry en 1994, il est soutenu que l’idée remonte en fait à la présidence de Giscard d’Estaing. Cet historique entend restituer au mieux l’enjeu spécial que cela a représenté historiquement, et les défis intellectuels et politiques difficiles à relever en vue de penser et de refonder une scolarité obligatoire unifiée depuis les apprentissages premiers jusqu’à la fin du collège. En ligne : http://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2016-1-page-169.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral Textes de référence et pratiques disciplinaires effectives / Claude Lelièvre in Cahiers pédagogiques (Revue), 488 (03/2011)
[article]
Titre : Textes de référence et pratiques disciplinaires effectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Lelièvre, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.34-35 Note générale : Bibliographie. Langues : Français Mots-clés : législation violence à l'école époque contemporaine Résumé : retour, en 2011, sur les règles disciplinaires et le cadre juridique des violences à l'école et des sanctions : la circulaire ministérielle du 15 juillet 1890 sur les punitions, celle de 1978 sur les châtiments corporels, et les décrets et circulaires en juillet 2000 sur les procédures disciplinaires dans le secondaire.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 488 (03/2011) . - p.34-35[article] Textes de référence et pratiques disciplinaires effectives [texte imprimé] / Claude Lelièvre, Auteur . - 2011 . - p.34-35.
Bibliographie.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 488 (03/2011) . - p.34-35
Mots-clés : législation violence à l'école époque contemporaine Résumé : retour, en 2011, sur les règles disciplinaires et le cadre juridique des violences à l'école et des sanctions : la circulaire ministérielle du 15 juillet 1890 sur les punitions, celle de 1978 sur les châtiments corporels, et les décrets et circulaires en juillet 2000 sur les procédures disciplinaires dans le secondaire. Le travail personnel : de quoi parle-t-on ? / Claude Lelièvre ; Jacques Bernardin ; Maria-Alice Medioni in Dialogue, 177 (07/2020)
[article]
Titre : Le travail personnel : de quoi parle-t-on ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Lelièvre, Auteur ; Jacques Bernardin, Auteur ; Maria-Alice Medioni, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 3-15 Langues : Français Mots-clés : situation pédagogique Note de contenu : - Le "travail personnel" de l'élève : une histoire plus longue que l'on ne croit (p. 3-6)
- Le travail personnel : devoir ou nécessité (p. 7-11)
- Le travail personnel : les gestes de l'étude (p. 12-15)
in Dialogue > 177 (07/2020) . - p. 3-15[article] Le travail personnel : de quoi parle-t-on ? [texte imprimé] / Claude Lelièvre, Auteur ; Jacques Bernardin, Auteur ; Maria-Alice Medioni, Auteur . - 2020 . - p. 3-15.
Langues : Français
in Dialogue > 177 (07/2020) . - p. 3-15
Mots-clés : situation pédagogique Note de contenu : - Le "travail personnel" de l'élève : une histoire plus longue que l'on ne croit (p. 3-6)
- Le travail personnel : devoir ou nécessité (p. 7-11)
- Le travail personnel : les gestes de l'étude (p. 12-15)Violences à l'école... / Claude Lelièvre in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 53 (05/2011)
PermalinkA la vitesse de la tortue... / Claude Lelièvre in Cahiers pédagogiques (Revue), 458 (12/2007)
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