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Auteur Olivier Houdé |
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De la pensée du bébé à celle de l'enfant : l'exemple du nombre / Olivier Houdé in Sciences humaines (Auxerre), 087 (10/1998)
[article]
Titre : De la pensée du bébé à celle de l'enfant : l'exemple du nombre Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé, Auteur Année de publication : 1998 Article en page(s) : p.28-31 : 56 p. Langues : Français Mots-clés : processus cognitif développement intellectuel numération langage Résumé : Des expériences menées sur des bébés et des jeunes enfants permettent de montrer que l'émergence de la notion de nombre est difficile à dater dans le développement cognitif. L'apprentissage du langage semble provoquer une réorganisation cognitive.
in Sciences humaines (Auxerre) > 087 (10/1998) . - p.28-31 : 56 p.[article] De la pensée du bébé à celle de l'enfant : l'exemple du nombre [texte imprimé] / Olivier Houdé, Auteur . - 1998 . - p.28-31 : 56 p.
Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 087 (10/1998) . - p.28-31 : 56 p.
Mots-clés : processus cognitif développement intellectuel numération langage Résumé : Des expériences menées sur des bébés et des jeunes enfants permettent de montrer que l'émergence de la notion de nombre est difficile à dater dans le développement cognitif. L'apprentissage du langage semble provoquer une réorganisation cognitive. Peut-on laisser les enfants devant les écrans ? / Marina Julienne in La Recherche (Paris. 1970), 479 (09/2013)
[article]
Titre : Peut-on laisser les enfants devant les écrans ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marina Julienne, Auteur ; Olivier Houdé, Auteur ; Laurent Bègue Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.83-85 Langues : Français Mots-clés : télévision (média) écran de visualisation prévention sanitaire jeunesse Résumé : Présentation de l'avis de l'Académie des sciences sur l'attitude à adopter face à l'utilisation croissante des écrans par les enfants. Point de vue d'Olivier Houdé, directeur du laboratoire de psychologie du développement et de l'éducation : nécessité d'encadrer les usages et d'éduquer les enfants aux écrans numériques. Les arguments de Laurent Bègue, directeur du laboratoire interuniversitaire de psychologie de Grenoble, sur la nécessité de réduire l'exposition des enfants aux écrans.
in La Recherche (Paris. 1970) > 479 (09/2013) . - p.83-85[article] Peut-on laisser les enfants devant les écrans ? [texte imprimé] / Marina Julienne, Auteur ; Olivier Houdé, Auteur ; Laurent Bègue . - 2013 . - p.83-85.
Langues : Français
in La Recherche (Paris. 1970) > 479 (09/2013) . - p.83-85
Mots-clés : télévision (média) écran de visualisation prévention sanitaire jeunesse Résumé : Présentation de l'avis de l'Académie des sciences sur l'attitude à adopter face à l'utilisation croissante des écrans par les enfants. Point de vue d'Olivier Houdé, directeur du laboratoire de psychologie du développement et de l'éducation : nécessité d'encadrer les usages et d'éduquer les enfants aux écrans numériques. Les arguments de Laurent Bègue, directeur du laboratoire interuniversitaire de psychologie de Grenoble, sur la nécessité de réduire l'exposition des enfants aux écrans. Pourquoi Piaget est devenu une rock star ! / Olivier Houdé in La Recherche (Paris. 1970), 490 (08/2014)
[article]
Titre : Pourquoi Piaget est devenu une rock star ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.82-84 Note générale : Bibliographie. Langues : Français Mots-clés : oeuvre scientifique Piaget, Jean : 1896-1980 psychologie de l'enfant Résumé : Présentation du livre de science préféré du psychologue Olivier Houdé qui a influencé son parcours professionnel : "La Psychologie de l'enfant" de Jean Piaget et Bärbel Inhelder où est exposée la célèbre théorie des stades du développement de l'intelligence de l'enfant.
in La Recherche (Paris. 1970) > 490 (08/2014) . - p.82-84[article] Pourquoi Piaget est devenu une rock star ! [texte imprimé] / Olivier Houdé, Auteur . - 2014 . - p.82-84.
Bibliographie.
Langues : Français
in La Recherche (Paris. 1970) > 490 (08/2014) . - p.82-84
Mots-clés : oeuvre scientifique Piaget, Jean : 1896-1980 psychologie de l'enfant Résumé : Présentation du livre de science préféré du psychologue Olivier Houdé qui a influencé son parcours professionnel : "La Psychologie de l'enfant" de Jean Piaget et Bärbel Inhelder où est exposée la célèbre théorie des stades du développement de l'intelligence de l'enfant. La psychologie de l'enfant quarante ans après Piaget / Olivier Houdé in Les Grands dossiers des sciences humaines, 003 (06/2006)
[article]
Titre : La psychologie de l'enfant quarante ans après Piaget Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.64-67 Note générale : Bibliographie. Langues : Français Mots-clés : enfance apprentissage cognitif Piaget, Jean : 1896-1980 psychologie du développement Résumé : Analyse et validation, en 2006, par l'imagerie cérébrale, de la nouvelle psychologie de l'enfant qui révèle les insuffisances de la théorie du développement de l'intelligence de Jean Piaget ; méthode d'évaluation de l'intelligence et des stratégies cognitives des bébés ; explication du rôle de l'activation / inhibition au cours de l'apprentissage et de la maturation.
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 003 (06/2006) . - p.64-67[article] La psychologie de l'enfant quarante ans après Piaget [texte imprimé] / Olivier Houdé, Auteur . - 2006 . - p.64-67.
Bibliographie.
Langues : Français
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 003 (06/2006) . - p.64-67
Mots-clés : enfance apprentissage cognitif Piaget, Jean : 1896-1980 psychologie du développement Résumé : Analyse et validation, en 2006, par l'imagerie cérébrale, de la nouvelle psychologie de l'enfant qui révèle les insuffisances de la théorie du développement de l'intelligence de Jean Piaget ; méthode d'évaluation de l'intelligence et des stratégies cognitives des bébés ; explication du rôle de l'activation / inhibition au cours de l'apprentissage et de la maturation. Psychologie de l'enfant : vers de nouveaux modèles / Olivier Houdé in Sciences humaines (Auxerre), 303 (05/2018)
[article]
Titre : Psychologie de l'enfant : vers de nouveaux modèles Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.42 Note générale : Schéma. Langues : Français Mots-clés : développement intellectuel enfance Résumé : Présentation en 2018 de l'état des connaissances sur le développement de l'intelligence de l'enfant : la remise en cause du modèle de Jean Piaget basé sur l'existence de stades de développement successifs ; le caractère dynamique et non linéaire du développement cognitif ; le rôle des différents systèmes cognitifs dans le raisonnement.
in Sciences humaines (Auxerre) > 303 (05/2018) . - p.42[article] Psychologie de l'enfant : vers de nouveaux modèles [texte imprimé] / Olivier Houdé, Auteur . - 2018 . - p.42.
Schéma.
Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 303 (05/2018) . - p.42
Mots-clés : développement intellectuel enfance Résumé : Présentation en 2018 de l'état des connaissances sur le développement de l'intelligence de l'enfant : la remise en cause du modèle de Jean Piaget basé sur l'existence de stades de développement successifs ; le caractère dynamique et non linéaire du développement cognitif ; le rôle des différents systèmes cognitifs dans le raisonnement. A quoi sert la neuropédagogie ? / Olivier Houdé in Les Grands dossiers des sciences humaines, 042 (03/2016)
Permalink"Réfléchir, c'est résister à soi-même" / Olivier Houdé in Sciences humaines (Auxerre), 265 (12/2014)
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