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Auteur Leclercq, Emmanuelle |
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Enseigner le projet professionnel personnalisé : une nouvelle approche pédagogique pour les enseignants chercheurs ? / Leclercq, Emmanuelle in Carrefours de l'éducation, 034 (11/2012)
[article]
Titre : Enseigner le projet professionnel personnalisé : une nouvelle approche pédagogique pour les enseignants chercheurs ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Leclercq, Emmanuelle, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.161-175 Langues : Français Mots-clés : projet professionnel professionnalisation employabilité chercheur université Résumé : Le processus de professionnalisation est en marche dans l'enseignement supérieur auquel la mission d'insertion professionnelle est attribuée ; le projet de l'étudiant présente trois aspects : vocation, expérience et savoirs. En ligne : http://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2012-2-page-161.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Carrefours de l'éducation > 034 (11/2012) . - p.161-175[article] Enseigner le projet professionnel personnalisé : une nouvelle approche pédagogique pour les enseignants chercheurs ? [texte imprimé] / Leclercq, Emmanuelle, Auteur . - 2012 . - p.161-175.
Langues : Français
in Carrefours de l'éducation > 034 (11/2012) . - p.161-175
Mots-clés : projet professionnel professionnalisation employabilité chercheur université Résumé : Le processus de professionnalisation est en marche dans l'enseignement supérieur auquel la mission d'insertion professionnelle est attribuée ; le projet de l'étudiant présente trois aspects : vocation, expérience et savoirs. En ligne : http://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2012-2-page-161.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral