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Auteur Julie Kern |
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L'ère des robots astronomes / Adrien Denèle in Ciel et espace (Revue), 561 (09/2018)
[article]
Titre : L'ère des robots astronomes Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien Denèle, Auteur ; Julie Kern, Auteur ; David Fossé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.38-57 Langues : Français Mots-clés : gestion de données intelligence artificielle étude astronomique Résumé : Dossier consacré à la gestion du big data en astronomie. Point sur les projets de télescopes géants et radiotélescopes (SKA, LSST, Euclid, ELT, TMT) et estimation du volume de données produites par instrument. Réflexion sur la question du stockage des données collectées et de leur traitement. Reportage au Centre de Données de Strasbourg et présentation des outils de la connaissance astronomique (base de données, base de catalogues célestes, banques d'images). Evolution de l'intelligence artificielle (IA), explication des notions d'algorithme et d'apprentissage automatique (machine learning), applications possibles en astronomie et leurs limites. Histoire de la création de la Carte du ciel au 19e siècle et problématique de la collecte, du stockage et de l'exploitation des données.
in Ciel et espace (Revue) > 561 (09/2018) . - p.38-57[article] L'ère des robots astronomes [texte imprimé] / Adrien Denèle, Auteur ; Julie Kern, Auteur ; David Fossé . - 2018 . - p.38-57.
Langues : Français
in Ciel et espace (Revue) > 561 (09/2018) . - p.38-57
Mots-clés : gestion de données intelligence artificielle étude astronomique Résumé : Dossier consacré à la gestion du big data en astronomie. Point sur les projets de télescopes géants et radiotélescopes (SKA, LSST, Euclid, ELT, TMT) et estimation du volume de données produites par instrument. Réflexion sur la question du stockage des données collectées et de leur traitement. Reportage au Centre de Données de Strasbourg et présentation des outils de la connaissance astronomique (base de données, base de catalogues célestes, banques d'images). Evolution de l'intelligence artificielle (IA), explication des notions d'algorithme et d'apprentissage automatique (machine learning), applications possibles en astronomie et leurs limites. Histoire de la création de la Carte du ciel au 19e siècle et problématique de la collecte, du stockage et de l'exploitation des données.
[article]
Titre : La formation par la recherche : Quels modèles pour la pédagogie universitaire en France ? Type de document : document électronique Auteurs : Sophie Kennel, Auteur ; Julie Kern, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 89-103 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : formation par la recherche pédagogie universitaire compétence de recherche professionnalisation université Résumé : Cette étude s’intéresse à la question de la formation « à », « par » ou « pour » la recherche. Nous étudions plus particulièrement deux cadres de référence qui proposent un modèle pour le lien entre la formation et la recherche à l’université : celui du britannique Healey (2005) et celui des allemands Tremp et Hildebrand (2012). Le premier formalise les axes du « à », « par », « vers » la recherche et de la recherche encadrée. Le deuxième cadre de référence développe une approche pragmatique voire didactique de l’intégration de la méthode scientifique à trois niveaux organisationnels : dans les activités d’apprentissages, les programmes d’études et les politiques universitaires. Nous justifions ensuite la proposition de travailler le lien formation-recherche de manière symbiotique, associant une approche par compétences et une approche programme. En ligne : https://www.cairn.info/revue-spirale-revue-de-recherches-en-education-2022-1-pag [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in Spirale (Lille) > 69 (02/2022) . - p. 89-103[article] La formation par la recherche : Quels modèles pour la pédagogie universitaire en France ? [document électronique] / Sophie Kennel, Auteur ; Julie Kern, Auteur . - 2022 . - p. 89-103.
Bibliogr.
Langues : Français
in Spirale (Lille) > 69 (02/2022) . - p. 89-103
Mots-clés : formation par la recherche pédagogie universitaire compétence de recherche professionnalisation université Résumé : Cette étude s’intéresse à la question de la formation « à », « par » ou « pour » la recherche. Nous étudions plus particulièrement deux cadres de référence qui proposent un modèle pour le lien entre la formation et la recherche à l’université : celui du britannique Healey (2005) et celui des allemands Tremp et Hildebrand (2012). Le premier formalise les axes du « à », « par », « vers » la recherche et de la recherche encadrée. Le deuxième cadre de référence développe une approche pragmatique voire didactique de l’intégration de la méthode scientifique à trois niveaux organisationnels : dans les activités d’apprentissages, les programmes d’études et les politiques universitaires. Nous justifions ensuite la proposition de travailler le lien formation-recherche de manière symbiotique, associant une approche par compétences et une approche programme. En ligne : https://www.cairn.info/revue-spirale-revue-de-recherches-en-education-2022-1-pag [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) Retour surprise des grosses étoiles / Julie Kern in Ciel et espace (Revue), 561 (09/2018)
[article]
Titre : Retour surprise des grosses étoiles Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Kern, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.30-33 Langues : Français Mots-clés : étoile géante Résumé : Présentation des résultats de deux études sur la proportion d'étoiles massives et sur leur masse : méthode de comptage utilisée et conséquences sur notre compréhension de l'univers.
in Ciel et espace (Revue) > 561 (09/2018) . - p.30-33[article] Retour surprise des grosses étoiles [texte imprimé] / Julie Kern, Auteur . - 2018 . - p.30-33.
Langues : Français
in Ciel et espace (Revue) > 561 (09/2018) . - p.30-33
Mots-clés : étoile géante Résumé : Présentation des résultats de deux études sur la proportion d'étoiles massives et sur leur masse : méthode de comptage utilisée et conséquences sur notre compréhension de l'univers.