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Crédit Agricole : recruter c'est préparer l'avenir / Willy Persello in Être Handicap Information (Paris), 121 (09/2012)
[article]
Titre : Crédit Agricole : recruter c'est préparer l'avenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Willy Persello, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 20-21 Langues : Français Catégories : 6 Politique, droit et économie:6.85 Travail':Emploi Mots-clés : travailleur handicapé recrutement écoles handi2day Crédit Agricole Résumé : Malgré la crise, qui atteint notamment le secteur bancaire, le recrutement est un enjeu majeur pour le Groupe Crédit Agricole S.A. Sophie Serratrice, responsable du recrutement Groupe et de la Marque employeur, en précise les enjeux et les modalités et Sébastien Palerme, en charge du recrutement et des relations Écoles au sein du service Diversité et handicap, explique les profils qu’il recherche et ce qu’il développe pour favoriser l’embauche de talents en situation de handicap au sein du Groupe.
in Être Handicap Information (Paris) > 121 (09/2012) . - p. 20-21[article] Crédit Agricole : recruter c'est préparer l'avenir [texte imprimé] / Willy Persello, Auteur . - 2012 . - p. 20-21.
Langues : Français
in Être Handicap Information (Paris) > 121 (09/2012) . - p. 20-21
Catégories : 6 Politique, droit et économie:6.85 Travail':Emploi Mots-clés : travailleur handicapé recrutement écoles handi2day Crédit Agricole Résumé : Malgré la crise, qui atteint notamment le secteur bancaire, le recrutement est un enjeu majeur pour le Groupe Crédit Agricole S.A. Sophie Serratrice, responsable du recrutement Groupe et de la Marque employeur, en précise les enjeux et les modalités et Sébastien Palerme, en charge du recrutement et des relations Écoles au sein du service Diversité et handicap, explique les profils qu’il recherche et ce qu’il développe pour favoriser l’embauche de talents en situation de handicap au sein du Groupe. Prévenir la violence à l'école / Vincent Roussel in Non-violence actualité, 325 (11/2012)
[article]
Titre : Prévenir la violence à l'école : Suède, Finlande, Canada...des modèles pour la France? Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Roussel, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2012 Article en page(s) : 27 p. Langues : Français Mots-clés : violence écoles Suède Finlande Canada Grande-Bretagne harcèlement à l%u2019école modèle pédagogique système éducatif prévention décrochage scolaire Note de contenu : Suède: agir d'abord sur le climat psychosocial / Dan Olweus, pionnier de la recherche sur le harcèlement à l'école / en Suède: Fria Skola, une école fondée sur la communication NonViolente / Le modèle éducatif finlandais à l'épreuve de la violence / "KiVa Koulu" : la prévention du harcèlement en Finlande / Le système éducatif finlandais : la rentrée de Martta / Québec: prévenir à la fois la violence à l'école et le décrochage scolaire / Grande-Bretagne: comment créer un climat pour réduire la violence? / Thérapie scolaire: de la violence à la création d'espaces de conflits réparateurs
in Non-violence actualité > 325 (11/2012) . - 27 p.[article] Prévenir la violence à l'école : Suède, Finlande, Canada...des modèles pour la France? [texte imprimé] / Vincent Roussel, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2012 . - 27 p.
Langues : Français
in Non-violence actualité > 325 (11/2012) . - 27 p.
Mots-clés : violence écoles Suède Finlande Canada Grande-Bretagne harcèlement à l%u2019école modèle pédagogique système éducatif prévention décrochage scolaire Note de contenu : Suède: agir d'abord sur le climat psychosocial / Dan Olweus, pionnier de la recherche sur le harcèlement à l'école / en Suède: Fria Skola, une école fondée sur la communication NonViolente / Le modèle éducatif finlandais à l'épreuve de la violence / "KiVa Koulu" : la prévention du harcèlement en Finlande / Le système éducatif finlandais : la rentrée de Martta / Québec: prévenir à la fois la violence à l'école et le décrochage scolaire / Grande-Bretagne: comment créer un climat pour réduire la violence? / Thérapie scolaire: de la violence à la création d'espaces de conflits réparateurs