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Aux origines de la "science des examens", 1920-1940 / Jérôme Martin in Histoire de l'éducation (Paris. 1978), 94 Spécial (05/2002)
[article]
Titre : Aux origines de la "science des examens", 1920-1940 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Martin, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 177-200 : Langues : Français Mots-clés : science examen-concours psychologie appliquée éducation nouvelle système d'évaluation baccalauréat général notation Binet, Alfred : 1857-1911 Piéron, Henri : 1881-1964 Laugier, Henri : 1888-1973 Toulouse, Edouard : 1865-1947 certificat d'études primaires Résumé : La docimologie - ou sciences des examens - est apparue dans les années 1920 à l'initiative de scientifiques comme Henri Piéron et Henri Laugier. Elle s'inscrit dans le développement de la psychologie appliquée (travaux d'Alfred Binet et d'Edouard Toulouse) et du mouvement d'éducation nouvelle. Elle a voulu utiliser des méthodes objectives d'évaluation ; pour cela, elle s'est attachée à démontrer les lacunes et les insuffisances des examens traditionnels, notamment le certificat d'études primaires et le baccalauréat. En ligne : http://journals.openedition.org/histoire-education/817 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Histoire de l'éducation (Paris. 1978) > 94 Spécial (05/2002) . - p. 177-200 :[article] Aux origines de la "science des examens", 1920-1940 [texte imprimé] / Jérôme Martin, Auteur . - 2002 . - p. 177-200 :.
Langues : Français
in Histoire de l'éducation (Paris. 1978) > 94 Spécial (05/2002) . - p. 177-200 :
Mots-clés : science examen-concours psychologie appliquée éducation nouvelle système d'évaluation baccalauréat général notation Binet, Alfred : 1857-1911 Piéron, Henri : 1881-1964 Laugier, Henri : 1888-1973 Toulouse, Edouard : 1865-1947 certificat d'études primaires Résumé : La docimologie - ou sciences des examens - est apparue dans les années 1920 à l'initiative de scientifiques comme Henri Piéron et Henri Laugier. Elle s'inscrit dans le développement de la psychologie appliquée (travaux d'Alfred Binet et d'Edouard Toulouse) et du mouvement d'éducation nouvelle. Elle a voulu utiliser des méthodes objectives d'évaluation ; pour cela, elle s'est attachée à démontrer les lacunes et les insuffisances des examens traditionnels, notamment le certificat d'études primaires et le baccalauréat. En ligne : http://journals.openedition.org/histoire-education/817 Format de la ressource électronique : Texte intégral