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De l'exercice à l'activité, 10 ans de recherche sur l'utilisation des TICE dans l'enseignement bilingue français/LSF / Hervé Benoit in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 43 (10/2008)
[article]
Titre : De l'exercice à l'activité, 10 ans de recherche sur l'utilisation des TICE dans l'enseignement bilingue français/LSF Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Benoit, Auteur ; Didier Flory, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 71-80 Langues : Français Mots-clés : lecture multimédia technique de la traduction langue des signes bilinguisme TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’éducation) anglais écrit Résumé : Le développement du multimédia permet d’intégrer des vidéos en langue des signes dans les applications, et ainsi de concevoir des outils pédagogiques alternatifs aux manuels scolaires. 10 ans d’expérience de développement de tels outils bilingues et d’expérimentation avec des élèves sourds en UPI nous permettent d’analyser l’évolution des techniques et, parallèlement, des approches pédagogiques bilingues. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 43 (10/2008) . - p. 71-80[article] De l'exercice à l'activité, 10 ans de recherche sur l'utilisation des TICE dans l'enseignement bilingue français/LSF [texte imprimé] / Hervé Benoit, Auteur ; Didier Flory, Auteur . - 2008 . - p. 71-80.
Langues : Français
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 43 (10/2008) . - p. 71-80
Mots-clés : lecture multimédia technique de la traduction langue des signes bilinguisme TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’éducation) anglais écrit Résumé : Le développement du multimédia permet d’intégrer des vidéos en langue des signes dans les applications, et ainsi de concevoir des outils pédagogiques alternatifs aux manuels scolaires. 10 ans d’expérience de développement de tels outils bilingues et d’expérimentation avec des élèves sourds en UPI nous permettent d’analyser l’évolution des techniques et, parallèlement, des approches pédagogiques bilingues. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)