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Activités autour d'un album PS "Je compte jusqu'à trois" 2/5 : Un peu de vocabulaire / Odette Chevaillier in La Classe maternelle (Revigny), 218 (04/2013)
[article]
Titre : Activités autour d'un album PS "Je compte jusqu'à trois" 2/5 : Un peu de vocabulaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Odette Chevaillier, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 35-40 Langues : Français Mots-clés : expression orale vocabulaire vêtement objet accessoire de toilette chambre notion endormi-réveillé Résumé : Le vocabulaire lié à l'album d'Émile Jadoul sera travaillé et réinvesti à l'occasion de différentes séances orales et écrites.
in La Classe maternelle (Revigny) > 218 (04/2013) . - p. 35-40[article] Activités autour d'un album PS "Je compte jusqu'à trois" 2/5 : Un peu de vocabulaire [texte imprimé] / Odette Chevaillier, Auteur . - 2013 . - p. 35-40.
Langues : Français
in La Classe maternelle (Revigny) > 218 (04/2013) . - p. 35-40
Mots-clés : expression orale vocabulaire vêtement objet accessoire de toilette chambre notion endormi-réveillé Résumé : Le vocabulaire lié à l'album d'Émile Jadoul sera travaillé et réinvesti à l'occasion de différentes séances orales et écrites. Autour d'un album PS-MS Bonne nuit ! 3/6 : Juliette / Odette Chevaillier in La Classe maternelle (Revigny), 228 (04/2014)
[article]
Titre : Autour d'un album PS-MS Bonne nuit ! 3/6 : Juliette Type de document : texte imprimé Auteurs : Odette Chevaillier, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 47-50 Langues : Français Mots-clés : histoire album vocabulaire vêtement meuble chambre Résumé : Ces deux séances s'intéressent particulièrement à Juliette, à qui les enfants s'identifient facilement. Ils s'intéresseront tout d'abord à l'environnement de sa chambre, puis aux vêtements qu'elle porte. Sans doute les points communs avec leur propre vécu seront-ils nombreux.
in La Classe maternelle (Revigny) > 228 (04/2014) . - p. 47-50[article] Autour d'un album PS-MS Bonne nuit ! 3/6 : Juliette [texte imprimé] / Odette Chevaillier, Auteur . - 2014 . - p. 47-50.
Langues : Français
in La Classe maternelle (Revigny) > 228 (04/2014) . - p. 47-50
Mots-clés : histoire album vocabulaire vêtement meuble chambre Résumé : Ces deux séances s'intéressent particulièrement à Juliette, à qui les enfants s'identifient facilement. Ils s'intéresseront tout d'abord à l'environnement de sa chambre, puis aux vêtements qu'elle porte. Sans doute les points communs avec leur propre vécu seront-ils nombreux. La chambre des adolescent(e)s : espace intermédiaire et temps transitionnel / Joël Zaffran in Strenae, N° 7 (06/2014)
[article]
Titre : La chambre des adolescent(e)s : espace intermédiaire et temps transitionnel Type de document : document électronique Auteurs : Joël Zaffran, Auteur Année de publication : 2014 Langues : Français Mots-clés : chambre adolescence identité Résumé : La chambre des adolescent(e)s est-elle, à l’instar de la chambre de l’enfant, un microcosme culturel, et quelles fonctions assure-t-elle à leurs yeux ? Pour répondre, on procède à une approche sociologique de la chambre des adolescent(e)s par les temps sociaux. Notre étayage conceptuel permet de cerner les fonctions d’apprentissage culturel et de construction identitaire que les adolescent(e)s y trouvent. Les entretiens réalisés auprès d’adolescent(e)s âgés de 12 à 15 ans mettent au jour en effet les points ancrages identitaires qu’elle recèle, ainsi que les logiques des adolescent(e)s de réappropriation du temps par une appropriation de l’espace. En ligne : http://journals.openedition.org/strenae/1261 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Strenae > N° 7 (06/2014)[article] La chambre des adolescent(e)s : espace intermédiaire et temps transitionnel [document électronique] / Joël Zaffran, Auteur . - 2014.
Langues : Français
in Strenae > N° 7 (06/2014)
Mots-clés : chambre adolescence identité Résumé : La chambre des adolescent(e)s est-elle, à l’instar de la chambre de l’enfant, un microcosme culturel, et quelles fonctions assure-t-elle à leurs yeux ? Pour répondre, on procède à une approche sociologique de la chambre des adolescent(e)s par les temps sociaux. Notre étayage conceptuel permet de cerner les fonctions d’apprentissage culturel et de construction identitaire que les adolescent(e)s y trouvent. Les entretiens réalisés auprès d’adolescent(e)s âgés de 12 à 15 ans mettent au jour en effet les points ancrages identitaires qu’elle recèle, ainsi que les logiques des adolescent(e)s de réappropriation du temps par une appropriation de l’espace. En ligne : http://journals.openedition.org/strenae/1261 Format de la ressource électronique : Texte intégral
[article]
Titre : La chambre de l’autre enfant Type de document : document électronique Auteurs : Cammaréri, Corinne, Auteur Année de publication : 2014 Langues : Français Mots-clés : handicap chambre adolescence psychologie Résumé : L'auteure propose une mise en lumière sur une chambre d’enfants dont on parle assez peu : la chambre des enfants en situation de handicap. En lien avec son expérience de psychologue, il s’agit d’enfants déficients, et plus particulièrement d’adolescents aux comportements problématiques. Elle évoquera deux situations d’adolescents et le moment où, en institut médico-éducatif, une chambre individuelle leur a été attribuée. Ces enfants, objets de soin, ont développé leur propre culture à l’écart de la norme. Elle montrera comment Roland et Alexandre ont pu subitement s’apaiser loin des regards, sans toutefois s’isoler et se faire oublier mais pour se construire une vie intime, indispensable à l’adolescence, "un chez soi chez les autres". Elle évoquera les différentes étapes de cette conquête de soi, l’intérêt mais aussi les obstacles individuels et culturels rencontrés. En ligne : http://journals.openedition.org/strenae/1274 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Strenae > N° 7 (06/2014)[article] La chambre de l’autre enfant [document électronique] / Cammaréri, Corinne, Auteur . - 2014.
Langues : Français
in Strenae > N° 7 (06/2014)
Mots-clés : handicap chambre adolescence psychologie Résumé : L'auteure propose une mise en lumière sur une chambre d’enfants dont on parle assez peu : la chambre des enfants en situation de handicap. En lien avec son expérience de psychologue, il s’agit d’enfants déficients, et plus particulièrement d’adolescents aux comportements problématiques. Elle évoquera deux situations d’adolescents et le moment où, en institut médico-éducatif, une chambre individuelle leur a été attribuée. Ces enfants, objets de soin, ont développé leur propre culture à l’écart de la norme. Elle montrera comment Roland et Alexandre ont pu subitement s’apaiser loin des regards, sans toutefois s’isoler et se faire oublier mais pour se construire une vie intime, indispensable à l’adolescence, "un chez soi chez les autres". Elle évoquera les différentes étapes de cette conquête de soi, l’intérêt mais aussi les obstacles individuels et culturels rencontrés. En ligne : http://journals.openedition.org/strenae/1274 Format de la ressource électronique : Texte intégral La chambre des enfants en résidence alternée : un sanctuaire ? / Hachet, Benoît in Strenae, N° 7 (06/2014)
[article]
Titre : La chambre des enfants en résidence alternée : un sanctuaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Hachet, Benoît, Auteur Année de publication : 2014 Langues : Français Mots-clés : résidence alternée chambre interdit absence Résumé : La chambre des enfants en résidence alternée est étudiée quand les enfants ne sont pas à demeure. Cet article interroge l’utilisation de cet espace vide et sa place dans le logement de parents de Paris et de la proche banlieue. Si elle n’est pas un sanctuaire dans lequel les parents viennent se recueillir, la chambre des enfants en alternance est néanmoins protégée de différentes intrusions et d’un certain nombre d’usages. En ligne : http://journals.openedition.org/strenae/1187 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Strenae > N° 7 (06/2014)[article] La chambre des enfants en résidence alternée : un sanctuaire ? [document électronique] / Hachet, Benoît, Auteur . - 2014.
Langues : Français
in Strenae > N° 7 (06/2014)
Mots-clés : résidence alternée chambre interdit absence Résumé : La chambre des enfants en résidence alternée est étudiée quand les enfants ne sont pas à demeure. Cet article interroge l’utilisation de cet espace vide et sa place dans le logement de parents de Paris et de la proche banlieue. Si elle n’est pas un sanctuaire dans lequel les parents viennent se recueillir, la chambre des enfants en alternance est néanmoins protégée de différentes intrusions et d’un certain nombre d’usages. En ligne : http://journals.openedition.org/strenae/1187 Format de la ressource électronique : Texte intégral PermalinkDécouverte du monde CP-CE1 : Bien dans ton environnement / Sylvie de Mathuisieulx in La Classe (Révigny), 266 (02/2016)
Permalink"Mais c’est où chez moi ?" – ou les représentations de la maison d’un enfant placé en famille d’accueil / Armelle Gelard in Enfances et psy, 72 (02/2017)
PermalinkMétamorphoses de la chambre d’enfant dans l’imaginaire des artistes espagnols (1775-1936) / Vaz-Romero Trueba, Oriol in Strenae, N° 4 (11/2012)
PermalinkPréparer une chambre pour l’enfant à venir, un enjeu de genre ? / Rollet, Catherine in Strenae, N° 7 (06/2014)
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