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21 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'harcèlement moral'
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Le bon réflexe : Que faire en cas de harcèlement entre élèves / Guy Vermée in La Classe (Révigny), 282 (10/2017)
[article]
Titre : Le bon réflexe : Que faire en cas de harcèlement entre élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Vermée, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 113-117 Langues : Français Mots-clés : harcèlement moral école élémentaire Résumé : Un parent (le plus souvent), l'enfant victime lui-même (rarement), des témoins (quelquefois), ses camarades de classe ou amis... vous informent de l'existence d'actes ou 'agissements répétés et violents visant un élève de l'école. que faire pour s'assurer de la qualification des faits (harcèlement ou non ?), pour identifier le ou les coupables, pour prendre en charge la victime et, plus à fond, pour prévenir ce type de situation dont les conséquences peuvent être graves et multiples tant pour la victime que pour les auteurs, et toujours nuisibles au climat général de l'école ?
in La Classe (Révigny) > 282 (10/2017) . - p. 113-117[article] Le bon réflexe : Que faire en cas de harcèlement entre élèves [texte imprimé] / Guy Vermée, Auteur . - 2017 . - p. 113-117.
Langues : Français
in La Classe (Révigny) > 282 (10/2017) . - p. 113-117
Mots-clés : harcèlement moral école élémentaire Résumé : Un parent (le plus souvent), l'enfant victime lui-même (rarement), des témoins (quelquefois), ses camarades de classe ou amis... vous informent de l'existence d'actes ou 'agissements répétés et violents visant un élève de l'école. que faire pour s'assurer de la qualification des faits (harcèlement ou non ?), pour identifier le ou les coupables, pour prendre en charge la victime et, plus à fond, pour prévenir ce type de situation dont les conséquences peuvent être graves et multiples tant pour la victime que pour les auteurs, et toujours nuisibles au climat général de l'école ? Le bouc émissaire. La lettre d'Amélie / Christine Vallin in Cahiers pédagogiques (Revue), 481 (04/2010)
[article]
Titre : Le bouc émissaire. La lettre d'Amélie Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Vallin, Auteur ; Chantal Picarda Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.41-42 Note générale : BD Langues : Français Mots-clés : harcèlement moral relation entre élèves relation enseignant-apprenant classe (éducation) 2010- Résumé : Comment, en 2010, intervenir à l'intérieur d'une classe pour remédier à un cas de harcèlement : les témoignages d'enseignantes en collège ou lycée sur plusieurs cas, la diversité des moyens d'intervention, les réactions des élèves, le rôle des adultes.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 481 (04/2010) . - p.41-42[article] Le bouc émissaire. La lettre d'Amélie [texte imprimé] / Christine Vallin, Auteur ; Chantal Picarda . - 2010 . - p.41-42.
BD
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 481 (04/2010) . - p.41-42
Mots-clés : harcèlement moral relation entre élèves relation enseignant-apprenant classe (éducation) 2010- Résumé : Comment, en 2010, intervenir à l'intérieur d'une classe pour remédier à un cas de harcèlement : les témoignages d'enseignantes en collège ou lycée sur plusieurs cas, la diversité des moyens d'intervention, les réactions des élèves, le rôle des adultes. Comment je l'ai fait... "Mes élèves ont découvert le jeu et le langage cinématographiques" / Florent Contassot in La Classe (Révigny), 294 (12/2018)
[article]
Titre : Comment je l'ai fait... "Mes élèves ont découvert le jeu et le langage cinématographiques" Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 114-117 Langues : Français Mots-clés : projet scénario film harcèlement moral Résumé : Sandrine Brou est devenue professeure des écoles en 1994 sur la région de Nice. Après plusieurs années en CP-CE1, elle s'occupe depuis 2013 essentiellement de CM1-CM2 à l'école primaire publique de Tourettes-sur-Loup. Cette enseignante, blogueuse, partage aussi ses ressources, ses pratiques de classe... sur La trousse de Sobelle. Elle nous fait part ici du projet vidéo qu'elle a mené l'an passé, d'octobre à juin, avec ses 28 élèves.
in La Classe (Révigny) > 294 (12/2018) . - p. 114-117[article] Comment je l'ai fait... "Mes élèves ont découvert le jeu et le langage cinématographiques" [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur . - 2018 . - p. 114-117.
Langues : Français
in La Classe (Révigny) > 294 (12/2018) . - p. 114-117
Mots-clés : projet scénario film harcèlement moral Résumé : Sandrine Brou est devenue professeure des écoles en 1994 sur la région de Nice. Après plusieurs années en CP-CE1, elle s'occupe depuis 2013 essentiellement de CM1-CM2 à l'école primaire publique de Tourettes-sur-Loup. Cette enseignante, blogueuse, partage aussi ses ressources, ses pratiques de classe... sur La trousse de Sobelle. Elle nous fait part ici du projet vidéo qu'elle a mené l'an passé, d'octobre à juin, avec ses 28 élèves. Le cyberharcèlement : une pratique inquiétante / Miguel Degoulet in NRP. Lettres collège, 623-1 (05/2011)
[article]
Titre : Le cyberharcèlement : une pratique inquiétante Type de document : texte imprimé Auteurs : Miguel Degoulet, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.11 Note générale : Webographie. Langues : Français Mots-clés : harcèlement moral réseau social Internet Résumé : Le point, en 2011, sur le cyberharcèlement dont peuvent être victimes les enseignants : définition de ce phénomène de "lynchage" sur Internet, une pratique qui se développe via les réseaux sociaux, les réactions de l'institution scolaire.
in NRP. Lettres collège > 623-1 (05/2011) . - p.11[article] Le cyberharcèlement : une pratique inquiétante [texte imprimé] / Miguel Degoulet, Auteur . - 2011 . - p.11.
Webographie.
Langues : Français
in NRP. Lettres collège > 623-1 (05/2011) . - p.11
Mots-clés : harcèlement moral réseau social Internet Résumé : Le point, en 2011, sur le cyberharcèlement dont peuvent être victimes les enseignants : définition de ce phénomène de "lynchage" sur Internet, une pratique qui se développe via les réseaux sociaux, les réactions de l'institution scolaire. Cyberviolence et école : quelques pays mis en avant / Catherine Blaya in Les dossiers des sciences de l'éducation, 033 (2015)
[article]
Titre : Cyberviolence et école : quelques pays mis en avant Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Blaya, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.13-68 + p.91-130 Langues : Français Mots-clés : harcèlement moral climat scolaire établissement scolaire réseau social Israël Angleterre Espagne Australie cyberharcèlement cyberviolence Note de contenu : Harcèlement traditionnel et violence au moyen des outils électroniques de communication entre adolescents en milieu scolaire en Israël -
Usages et prises de risque sur les réseaux sociaux parmi les jeunes de 8-11 ans en Angleterre -
Le harcèlement et le cyberharcèlement en Espagne : typologie et diversité des pratiques de 2008 à 2011 -
Évaluation de la capacité des personnels scolaires australiens à identifier et prendre en charge les problèmes de cyberharcèlement -
La connaissance et la compréhension des conséquences du cyberharcèlement sur le climat scolaire chez les futurs enseignants en Australie.
in Les dossiers des sciences de l'éducation > 033 (2015) . - p.13-68 + p.91-130[article] Cyberviolence et école : quelques pays mis en avant [texte imprimé] / Catherine Blaya, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2015 . - p.13-68 + p.91-130.
Langues : Français
in Les dossiers des sciences de l'éducation > 033 (2015) . - p.13-68 + p.91-130
Mots-clés : harcèlement moral climat scolaire établissement scolaire réseau social Israël Angleterre Espagne Australie cyberharcèlement cyberviolence Note de contenu : Harcèlement traditionnel et violence au moyen des outils électroniques de communication entre adolescents en milieu scolaire en Israël -
Usages et prises de risque sur les réseaux sociaux parmi les jeunes de 8-11 ans en Angleterre -
Le harcèlement et le cyberharcèlement en Espagne : typologie et diversité des pratiques de 2008 à 2011 -
Évaluation de la capacité des personnels scolaires australiens à identifier et prendre en charge les problèmes de cyberharcèlement -
La connaissance et la compréhension des conséquences du cyberharcèlement sur le climat scolaire chez les futurs enseignants en Australie.Didier Lombard, ou le procès de l'élite économique à la française / Hervé Nathan in Alternatives économiques (Quétigny), 391 (06/2019)
PermalinkPour une école accueillante / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques (Revue), 489 (05/2011)
PermalinkEtude du lien entre cyberviolence et climat scolaire / Les programmes d'intervention contre la cyberviolence et le cyberharcèlement / Catherine Blaya in Les dossiers des sciences de l'éducation, 033 (2015)
PermalinkGenre et lutte contre le harcèlement à l'école / Aude Kerivel in Education et formations, 097 (09/2018)
PermalinkHarcèlement à l'école, parlons-en ! / Carine Peyrières in Science & vie junior, 309 (06/2015)
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