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Retour sur le 8ème séminaire GFAPP des 6 et 7 juin 2015 à Lyon / Éric Drutel in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, N° 6 (06/2015)
[article]
Titre : Retour sur le 8ème séminaire GFAPP des 6 et 7 juin 2015 à Lyon Type de document : document électronique Auteurs : Éric Drutel, Auteur ; Céline Calmejane-Gauzins, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 54-60 Langues : Français Mots-clés : séminaire liste GFAPP hypothèse émotion animation Résumé : Cet article rend compte du 8ème séminaire du GFAPP (Groupe de Formation à et par l’Analyse de Pratiques Professionnelles) qui s’est tenu à Lyon les 6 et 7 juin 2015. Trois demi-journées au cours desquelles ont été éprouvées entre pairs des méthodes d’animation de groupe d’analyse de pratiques professionnelles (APP). Elles ont donné lieu à de riches controverses sur les processus de conduite de groupe et ont permis d’approfondir des questions théoriques notamment autour de deux objets mobilisés dans nos dispositifs : les émotions et les hypothèses. Le travail de réflexion et d’exploration, médié par les APP vécues, a été marqué par une grande convivialité et une liberté d’expression qui ont favorisé les échanges les plus fructueux. En ligne : http://www.analysedepratique.org/?p=1839 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles > N° 6 (06/2015) . - p. 54-60[article] Retour sur le 8ème séminaire GFAPP des 6 et 7 juin 2015 à Lyon [document électronique] / Éric Drutel, Auteur ; Céline Calmejane-Gauzins, Auteur . - 2015 . - p. 54-60.
Langues : Français
in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles > N° 6 (06/2015) . - p. 54-60
Mots-clés : séminaire liste GFAPP hypothèse émotion animation Résumé : Cet article rend compte du 8ème séminaire du GFAPP (Groupe de Formation à et par l’Analyse de Pratiques Professionnelles) qui s’est tenu à Lyon les 6 et 7 juin 2015. Trois demi-journées au cours desquelles ont été éprouvées entre pairs des méthodes d’animation de groupe d’analyse de pratiques professionnelles (APP). Elles ont donné lieu à de riches controverses sur les processus de conduite de groupe et ont permis d’approfondir des questions théoriques notamment autour de deux objets mobilisés dans nos dispositifs : les émotions et les hypothèses. Le travail de réflexion et d’exploration, médié par les APP vécues, a été marqué par une grande convivialité et une liberté d’expression qui ont favorisé les échanges les plus fructueux. En ligne : http://www.analysedepratique.org/?p=1839 Format de la ressource électronique : Texte intégral