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L'art de se manipuler tout seul / Romina Rinaldi in Sciences humaines (Auxerre), 287 (12/2016)
[article]
Titre : L'art de se manipuler tout seul Type de document : texte imprimé Auteurs : Romina Rinaldi, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.50-51 Langues : Français Mots-clés : processus cognitif raison Résumé : Analyse de la manière dont l'individu contemporain développe des raisonnements échappant à la rationalité : la nature automatique de la majorité des décisions prises par le cerveau ; la diversité des biais cognitifs qui les influencent ; le rôle des bactéries dans le fonctionnement cérébral.
in Sciences humaines (Auxerre) > 287 (12/2016) . - p.50-51[article] L'art de se manipuler tout seul [texte imprimé] / Romina Rinaldi, Auteur . - 2016 . - p.50-51.
Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 287 (12/2016) . - p.50-51
Mots-clés : processus cognitif raison Résumé : Analyse de la manière dont l'individu contemporain développe des raisonnements échappant à la rationalité : la nature automatique de la majorité des décisions prises par le cerveau ; la diversité des biais cognitifs qui les influencent ; le rôle des bactéries dans le fonctionnement cérébral. Comment concilier foi et raison ? / Jean-François Dortier in Les Grands dossiers des sciences humaines, 057 (12/2019)
[article]
Titre : Comment concilier foi et raison ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.20-21 Langues : Français Mots-clés : raison Moyen Age (5e-15e siècle) croyance religieuse Résumé : Les questions philosophiques face aux questions de religion au Moyen Age, du 7e au 13e siècle : les progrès scientifiques du monde musulman ; le développement du rationalisme et l'essor de la falasifa ; la réaction théologique ; le Guide des Egarés du juif Maïmonide ; la reprise des débats dans le monde chrétien par Thomas d'Aquin.
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 057 (12/2019) . - p.20-21[article] Comment concilier foi et raison ? [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Auteur . - 2019 . - p.20-21.
Langues : Français
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 057 (12/2019) . - p.20-21
Mots-clés : raison Moyen Age (5e-15e siècle) croyance religieuse Résumé : Les questions philosophiques face aux questions de religion au Moyen Age, du 7e au 13e siècle : les progrès scientifiques du monde musulman ; le développement du rationalisme et l'essor de la falasifa ; la réaction théologique ; le Guide des Egarés du juif Maïmonide ; la reprise des débats dans le monde chrétien par Thomas d'Aquin. Au début était l'acte : entretien avec Alain Berthoz / Alain Berthoz in Sciences humaines. Hors série, 044 (03/04/2004)
[article]
Titre : Au début était l'acte : entretien avec Alain Berthoz Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Berthoz, Personne interviewée ; Gilles Marchand, Intervieweur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.18-19 Langues : Français Mots-clés : action : philosophie sentiment raison neurophysiologie recherche scientifique 2000- Résumé : Un neurophysiologiste explique en 2004 que c'est l'action et non la raison qui est le moteur de la prise de décision et le rôle de certaines parties du cerveau dans ce processus.
in Sciences humaines. Hors série > 044 (03/04/2004) . - p.18-19[article] Au début était l'acte : entretien avec Alain Berthoz [texte imprimé] / Alain Berthoz, Personne interviewée ; Gilles Marchand, Intervieweur . - 2004 . - p.18-19.
Langues : Français
in Sciences humaines. Hors série > 044 (03/04/2004) . - p.18-19
Mots-clés : action : philosophie sentiment raison neurophysiologie recherche scientifique 2000- Résumé : Un neurophysiologiste explique en 2004 que c'est l'action et non la raison qui est le moteur de la prise de décision et le rôle de certaines parties du cerveau dans ce processus. Dépasser la peur d'apprendre / Valérie Dauphin in La Classe (Révigny), 215 (01/2011)
[article]
Titre : Dépasser la peur d'apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Dauphin, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 98-101 Langues : Français Mots-clés : raison élève Résumé : Ce dossier propose quelques pistes pour mieux cerner et apprivoiser l'attitude de certains élèves en difficulté, qui se traduit par une résistance aux apprentissages scolaires.
in La Classe (Révigny) > 215 (01/2011) . - p. 98-101[article] Dépasser la peur d'apprendre [texte imprimé] / Valérie Dauphin, Auteur . - 2011 . - p. 98-101.
Langues : Français
in La Classe (Révigny) > 215 (01/2011) . - p. 98-101
Mots-clés : raison élève Résumé : Ce dossier propose quelques pistes pour mieux cerner et apprivoiser l'attitude de certains élèves en difficulté, qui se traduit par une résistance aux apprentissages scolaires. L'empire irréductible des croyances / Gérald Bronner in Sciences humaines (Auxerre), 149 (05/2004)
[article]
Titre : L'empire irréductible des croyances Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Bronner, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.32-35 Langues : Français Mots-clés : représentation mentale raison connaissance 2000- Résumé : Malgré les progrès de l'humanité dans la connaissance de son environnement, les croyances perdurent. Un sociologue explique l'impuissance de la science à réduire les croyances, les limites de la rationalité humaine et les effets pervers de la surinformation.
in Sciences humaines (Auxerre) > 149 (05/2004) . - p.32-35[article] L'empire irréductible des croyances [texte imprimé] / Gérald Bronner, Auteur . - 2004 . - p.32-35.
Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 149 (05/2004) . - p.32-35
Mots-clés : représentation mentale raison connaissance 2000- Résumé : Malgré les progrès de l'humanité dans la connaissance de son environnement, les croyances perdurent. Un sociologue explique l'impuissance de la science à réduire les croyances, les limites de la rationalité humaine et les effets pervers de la surinformation. La foi contre la culture / Olivier Roy in Les Grands dossiers des sciences humaines, 014 (03/2009)
PermalinkLes labyrinthes de la raison / Nicolas Journet in Les Grands dossiers des sciences humaines, 029 (12/2012)
PermalinkLibre arbitre, autonomie et raison philosophique / Marc Neuberg in Sciences humaines (Auxerre), 086 (07/08/1998)
PermalinkLa pensée extrême : comment des hommes ordinaires deviennent des fanatiques, de Gérald Bronner / Florie Delacroix in Inter CDI (Etampes), 283 (01/2020)
PermalinkPsycho : Mon élève fait des crises, que faire ? / Élodie Droguest in La Classe maternelle (Revigny), 221 (09/2013)
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