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Genèse d'une scolarité partagée : entre incertitudes et soulagement / Sandrine Bortolon in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 47 (11/2009)
[article]
Titre : Genèse d'une scolarité partagée : entre incertitudes et soulagement Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Bortolon, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 163-166 Langues : Français Mots-clés : IME (institut médico-éducatif) MDPH (maison départementale des personnes handicapées) élève handicapé ou malade intégration scolaire des enfants handicapés équipe de suivi de la scolarisation scolarité partagée Résumé : Enseignante référente, l’auteur montre dans quelles conditions s’est élaboré le parcours scolaire en accueil partagé entre IME et école maternelle d’une fillette handicapée de 6 ans, dans le cadre de son projet personnalisé de scolarisation. Elle souligne les difficultés rencontrées, tant au niveau de l’offre de services spécialisés qu’à celui de l’articulation des rôles respectifs de l’équipe de suivi de la scolarisation animée l’enseignant référent et de la Maison départementale des personnes handicapées. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 47 (11/2009) . - p. 163-166[article] Genèse d'une scolarité partagée : entre incertitudes et soulagement [texte imprimé] / Sandrine Bortolon, Auteur . - 2009 . - p. 163-166.
Langues : Français
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 47 (11/2009) . - p. 163-166
Mots-clés : IME (institut médico-éducatif) MDPH (maison départementale des personnes handicapées) élève handicapé ou malade intégration scolaire des enfants handicapés équipe de suivi de la scolarisation scolarité partagée Résumé : Enseignante référente, l’auteur montre dans quelles conditions s’est élaboré le parcours scolaire en accueil partagé entre IME et école maternelle d’une fillette handicapée de 6 ans, dans le cadre de son projet personnalisé de scolarisation. Elle souligne les difficultés rencontrées, tant au niveau de l’offre de services spécialisés qu’à celui de l’articulation des rôles respectifs de l’équipe de suivi de la scolarisation animée l’enseignant référent et de la Maison départementale des personnes handicapées. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)