[article] Titre : | Mon expérience d’enseignante avec Hugo, élève avec TDA/H | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Catherine de Aranjo, Auteur | Année de publication : | 2015 | Article en page(s) : | p. 155-163 | Langues : | Français | Mots-clés : | hyperactivité scolarisation TDAH (Trouble de déficit de l'attention et de l'hyperactivité) adaptation pédagogique collaboration avec les parents déficit d’attention inclusion scolaire intérêt particulier | Résumé : | L’auteur de cet article, professeur d’anglais dans un collège où elle enseigne depuis vingt ans, fait le récit de l’accueil dans son cours d’un élève diagnostiqué TDA/H. Hugo a fait sa rentrée en 6e en septembre 2010 et cette enseignante, non spécialiste de ce trouble et n’ayant bénéficié d’aucune formation sur le handicap, accepte cet élève dans son cours. Elle témoigne de son expérience d’enseignante avec cet élève particulier, présente quelques exemples de situations de son quotidien avec lui, analyse les difficultés auxquelles elle a été confrontée et explique comment elle a fini par trouver la bonne stratégie. La scolarité d’Hugo n’a pas toujours été simple pendant ces années de collège, mais Hugo a fini par obtenir son brevet des collèges et a fait sa rentrée au lycée en septembre 2014. | En ligne : | https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] | Format de la ressource électronique : | Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) | in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 68 (01/2015) . - p. 155-163
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