[article] 
inLes actes de lecture > 097 (03/2007) . - p. 61-66

Titre :	Le cadre européen commun de référence pour les langues
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean Duverger, Auteur
Année de publication :	2007
Article en page(s) :	p. 61-66
Langues :	Français
Mots-clés :	système d'évaluation  acquisition de connaissances  CECR (Cadre Européen commun de référence)  bilinguisme  enseignement
Résumé :	Jean Duverger, dont on connaît l'intérêt pour l'enseignement des langues et le plurilinguisme présente la plublication du Conseil de l'Europe intitulée "Cadre Européen commun de référence pour les langues" et en dit tout le bien qu'il faut en penser sur le plan de l'enseignement des langues mais aussi sur celui de la pédagogie en général.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL97/page061.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral

[article] Le cadre européen commun de référence pour les langues [texte imprimé] / Jean Duverger, Auteur . - 2007 . - p. 61-66.
Langues : Français
in Les actes de lecture > 097 (03/2007) . - p. 61-66

Mots-clés :	système d'évaluation  acquisition de connaissances  CECR (Cadre Européen commun de référence)  bilinguisme  enseignement
Résumé :	Jean Duverger, dont on connaît l'intérêt pour l'enseignement des langues et le plurilinguisme présente la plublication du Conseil de l'Europe intitulée "Cadre Européen commun de référence pour les langues" et en dit tout le bien qu'il faut en penser sur le plan de l'enseignement des langues mais aussi sur celui de la pédagogie en général.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL97/page061.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral

[article] 
inLes actes de lecture > 097 (03/2007) . - p. 53-60

Titre :	Sur la route de la voix
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Yvanne Chenouf, Intervieweur
Année de publication :	2007
Article en page(s) :	p. 53-60
Langues :	Français
Mots-clés :	littérature de jeunesse  album  Place, François :1957-
Résumé :	L'auteure de cet article a rencontré François Place, un curieux voyageur qu'elle nous donne à voir, à propos de l'album paru chez Rue du Monde : "le Roi des trois Orients".
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL97/page053.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral

[article] Sur la route de la voix [texte imprimé] / Yvanne Chenouf, Intervieweur . - 2007 . - p. 53-60.
Langues : Français
in Les actes de lecture > 097 (03/2007) . - p. 53-60

Mots-clés :	littérature de jeunesse  album  Place, François :1957-
Résumé :	L'auteure de cet article a rencontré François Place, un curieux voyageur qu'elle nous donne à voir, à propos de l'album paru chez Rue du Monde : "le Roi des trois Orients".
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL97/page053.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral

[article] 
inLes actes de lecture > 097 (03/2007) . - p. 17-21

Titre :	Nous lisons en couple... un programme de tutelle entre pairs pour l'amélioraion des compétences de lecteur
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Michel Piriou, Traducteur
Année de publication :	2007
Article en page(s) :	p. 17-21
Langues :	Français
Mots-clés :	apprentissage de la lecture  programme éducatif
Résumé :	En France, le concept d'entraide mutuelle s'est perdu, depuis des lustres, dans les méandres de l'histoire de l'éducation. Une démarche de "tutelle entre pairs" apparaît de l'autre côté des Pyrénées comme un balbutiement de promotion collective. Etrange. L'apprentissage de la lecture dans cette école catalane retiendra l'attention des lecteurs assidus de notre revue.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL97/page017.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral

[article] Nous lisons en couple... un programme de tutelle entre pairs pour l'amélioraion des compétences de lecteur [texte imprimé] / Michel Piriou, Traducteur . - 2007 . - p. 17-21.
Langues : Français
in Les actes de lecture > 097 (03/2007) . - p. 17-21

Mots-clés :	apprentissage de la lecture  programme éducatif
Résumé :	En France, le concept d'entraide mutuelle s'est perdu, depuis des lustres, dans les méandres de l'histoire de l'éducation. Une démarche de "tutelle entre pairs" apparaît de l'autre côté des Pyrénées comme un balbutiement de promotion collective. Etrange. L'apprentissage de la lecture dans cette école catalane retiendra l'attention des lecteurs assidus de notre revue.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL97/page017.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral

[article] 
inLes actes de lecture > 097 (03/2007) . - p. 22-35 :

Titre :	Une autre façon d'enseigner la lecture au XVIIIe siècle
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Yves Serradin, Auteur
Année de publication :	2007
Article en page(s) :	p. 22-35 :
Langues :	Français
Mots-clés :	apprentissage de la lecture  étude historique
Résumé :	La lecture connaît une véritable révolution au 18e siècle. C'est aussi l'époque des grands débats pédagogiques et des propositions de réformes de l'enseignement et notamment de l'enseignement de la lecture, incapable de répondre aux besoins nés des mutations culturelles et techniques. L'auteur, après un long historique, explique pourquoi, curieusement, l'idéologie des lumières a été un frein à la diffusion des premières méthodes analytiques et en particulier de celle dite des "mots entiers" de Nicolas Adam.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL97/page022.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral

[article] Une autre façon d'enseigner la lecture au XVIIIe siècle [texte imprimé] / Jean-Yves Serradin, Auteur . - 2007 . - p. 22-35 :.
Langues : Français
in Les actes de lecture > 097 (03/2007) . - p. 22-35 :

Mots-clés :	apprentissage de la lecture  étude historique
Résumé :	La lecture connaît une véritable révolution au 18e siècle. C'est aussi l'époque des grands débats pédagogiques et des propositions de réformes de l'enseignement et notamment de l'enseignement de la lecture, incapable de répondre aux besoins nés des mutations culturelles et techniques. L'auteur, après un long historique, explique pourquoi, curieusement, l'idéologie des lumières a été un frein à la diffusion des premières méthodes analytiques et en particulier de celle dite des "mots entiers" de Nicolas Adam.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL97/page022.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral

[article] 
inLes actes de lecture > 097 (03/2007) . - p. 36-42 :

Titre :	Apprentissage de la lecture, qu'avons-nous fait de ces 30 années passées ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bernard Curtet, Auteur
Année de publication :	2007
Article en page(s) :	p. 36-42 :
Langues :	Français
Mots-clés :	apprentissage de la lecture  bilan
Résumé :	Etrange et sombre période... Un ministre semble semble surfer sur une opinion désemparée en prétendant revenir à des méthodes qui auraient fait leurs preuves. Et la riposte a du mal à s'organiser comme si le doute s'installait, comme si n'existaient pas de propositions offensives... Du riche débat des années 70, sont nées des recherches-actions cherchant à ouvrir les voies d'une démocratisation de l'écrit. Trente ans plus tard, nous savons "un peu mieux" ce qu'il faut mettre en oeuvre pour former des enfants lecteurs.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL97/page036.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral

[article] Apprentissage de la lecture, qu'avons-nous fait de ces 30 années passées ? [texte imprimé] / Bernard Curtet, Auteur . - 2007 . - p. 36-42 :.
Langues : Français
in Les actes de lecture > 097 (03/2007) . - p. 36-42 :

Mots-clés :	apprentissage de la lecture  bilan
Résumé :	Etrange et sombre période... Un ministre semble semble surfer sur une opinion désemparée en prétendant revenir à des méthodes qui auraient fait leurs preuves. Et la riposte a du mal à s'organiser comme si le doute s'installait, comme si n'existaient pas de propositions offensives... Du riche débat des années 70, sont nées des recherches-actions cherchant à ouvrir les voies d'une démocratisation de l'écrit. Trente ans plus tard, nous savons "un peu mieux" ce qu'il faut mettre en oeuvre pour former des enfants lecteurs.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL97/page036.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral

[article] 
inLes actes de lecture > 097 (03/2007) . - p. 43-52 :

Titre :	Récréature
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Alfred Béguin, Auteur
Année de publication :	2007
Article en page(s) :	p. 43-52 :
Langues :	Français
Mots-clés :	apprentissage de la lecture  élève en difficulté  pédagogie adaptée  programme intensif
Résumé :	Récréature est un programme intensif d'enseignement / apprentissage de la lecture destiné à des élèves de 8ème année en grande difficulté.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL97/page043.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral

[article] Récréature [texte imprimé] / Alfred Béguin, Auteur . - 2007 . - p. 43-52 :.
Langues : Français
in Les actes de lecture > 097 (03/2007) . - p. 43-52 :

Mots-clés :	apprentissage de la lecture  élève en difficulté  pédagogie adaptée  programme intensif
Résumé :	Récréature est un programme intensif d'enseignement / apprentissage de la lecture destiné à des élèves de 8ème année en grande difficulté.
En ligne :	http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL97/page043.pdf
Format de la ressource électronique :	Texte intégral