[article] 
inRepères - Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > 65 (2022) . - p. 145-164

Titre :	L'interdidacticité en lecture pour aider des élèves plurilingues à comprendre le vocabulaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Karima Gouaïch, Auteur ; Fatima Chnane-Davin, Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 145-164
Note générale :	Bibliogr.
Langues :	Français
Mots-clés :	didactique  diversité linguistique  plurilinguisme  lexique  lecture
Résumé :	Dans le cadre de la didactique du français à visée inclusive, cet article sur l’inclusion des élèves alloglottes et allophones a pour objectif de comprendre comment est prise en compte la diversité sociolinguistique en classe ordinaire. L’examen d’adaptations didactiques de trois enseignantes de l’éducation prioritaire dans l’enseignement du vocabulaire en lecture permet d’étudier les passerelles entre FLM, FLE et FLS dans une logique d’interdidacticité.
En ligne :	https://journals.openedition.org/reperes/5109
Format de la ressource électronique :	Texte intégral

[article] L'interdidacticité en lecture pour aider des élèves plurilingues à comprendre le vocabulaire [texte imprimé] / Karima Gouaïch, Auteur ; Fatima Chnane-Davin, Auteur . - 2022 . - p. 145-164.
Bibliogr.
Langues : Français
in Repères - Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > 65 (2022) . - p. 145-164

Mots-clés :	didactique  diversité linguistique  plurilinguisme  lexique  lecture
Résumé :	Dans le cadre de la didactique du français à visée inclusive, cet article sur l’inclusion des élèves alloglottes et allophones a pour objectif de comprendre comment est prise en compte la diversité sociolinguistique en classe ordinaire. L’examen d’adaptations didactiques de trois enseignantes de l’éducation prioritaire dans l’enseignement du vocabulaire en lecture permet d’étudier les passerelles entre FLM, FLE et FLS dans une logique d’interdidacticité.
En ligne :	https://journals.openedition.org/reperes/5109
Format de la ressource électronique :	Texte intégral