BASE DE DONNÉES
DES REVUES DE LA FDE
Liste des revues dépouillées
de la Faculté d'Éducation de l'Académie de Montpellier.
Pour connaître la disponibilité d'un numéro, reportez vous au catalogue BIU
CRD11
CRD30
CRD34
CRD48
CRD66
A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Détail de l'auteur
Auteur André Petitjean |
Documents disponibles écrits par cet auteur
Affiner la recherche
Du mensonge et de sa problématisation : illustration à partir de l’œuvre de Bernard-Marie Koltès / André Petitjean in Pratiques (Metz), 163-164 (2015)
[article]
Titre : Du mensonge et de sa problématisation : illustration à partir de l’œuvre de Bernard-Marie Koltès Type de document : document électronique Auteurs : André Petitjean, Auteur Année de publication : 2015 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : théâtre interactions mensongères mensonge et actes de langage mensonge et dramaturgie de Koltès Résumé : L'introduction rappelle que le théâtre, véritable "miroir grossissant" des interactions humaines, met en scène, quelques soient les genres du dramatique, des personnages qui pratiquent le mensonge sous diverses formes (feintes, fourberies, ruses, dissimulations …). Il importe donc, c’est l’objet de la première partie de l’article, de s’entendre sur une définition du mensonge et de préciser que le mensonge possède "une dimension irréductiblement éthique". L'approche du mensonge dans ce texte, se voulant linguistique, l'étude cherche, dans une deuxième partie, à définir le mensonge d’un point de vue pragmatique. Pour ce faire, l'auteure a recours principalement à la théorie des actes de langage, d’une part, et au "principe de coopération", d’autre part. Dans la troisième partie, les différentes stratégies interactionnelles mensongères qu’utilisent les personnages de B.-M. Koltès afin de parvenir à leurs fins actionnelles sont décrites. La conclusion montre que B.-M. Koltès s’ingénie à transgresser le pacte fictionnel (le "mentir-vrai" d’Aragon) et brise de ce fait l’illusion théâtrale à l’aide de procédés de distanciation. En ligne : http://journals.openedition.org/pratiques/2295 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Pratiques (Metz) > 163-164 (2015)[article] Du mensonge et de sa problématisation : illustration à partir de l’œuvre de Bernard-Marie Koltès [document électronique] / André Petitjean, Auteur . - 2015.
Bibliogr.
Langues : Français
in Pratiques (Metz) > 163-164 (2015)
Mots-clés : théâtre interactions mensongères mensonge et actes de langage mensonge et dramaturgie de Koltès Résumé : L'introduction rappelle que le théâtre, véritable "miroir grossissant" des interactions humaines, met en scène, quelques soient les genres du dramatique, des personnages qui pratiquent le mensonge sous diverses formes (feintes, fourberies, ruses, dissimulations …). Il importe donc, c’est l’objet de la première partie de l’article, de s’entendre sur une définition du mensonge et de préciser que le mensonge possède "une dimension irréductiblement éthique". L'approche du mensonge dans ce texte, se voulant linguistique, l'étude cherche, dans une deuxième partie, à définir le mensonge d’un point de vue pragmatique. Pour ce faire, l'auteure a recours principalement à la théorie des actes de langage, d’une part, et au "principe de coopération", d’autre part. Dans la troisième partie, les différentes stratégies interactionnelles mensongères qu’utilisent les personnages de B.-M. Koltès afin de parvenir à leurs fins actionnelles sont décrites. La conclusion montre que B.-M. Koltès s’ingénie à transgresser le pacte fictionnel (le "mentir-vrai" d’Aragon) et brise de ce fait l’illusion théâtrale à l’aide de procédés de distanciation. En ligne : http://journals.openedition.org/pratiques/2295 Format de la ressource électronique : Texte intégral Les nouveaux programmes de français du lycée / André Petitjean in Pratiques (Metz), 107-108 (12/2000)
[article]
Titre : Les nouveaux programmes de français du lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : André Petitjean, Auteur ; Alain Viala, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 7-33 : Langues : Français Mots-clés : programme d'enseignement enseignement du français étude historique épistémologie Résumé : Dans un premier temps, situation des nouveaux programmes de français pour le lycée dans l'histoire de l'enseignement du français au cours du XXe siècle. Dans un second temps, explication des raisons majeures qui justifient l'élaboration de ces nouveaux programmes : cohérence entre collège et lycée, état des anciens programmes, nécessité d'une adaptation au public des lycéens et d'une actualisation des savoirs. Dans un troisième temps, description des contenus de ces programmes, en expliquant les logiques et défense des valeurs qui sous-tendent l'ensemble. En ligne : https://www.persee.fr/doc/prati_0338-2389_2000_num_107_1_1893 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Pratiques (Metz) > 107-108 (12/2000) . - p. 7-33 :[article] Les nouveaux programmes de français du lycée [texte imprimé] / André Petitjean, Auteur ; Alain Viala, Auteur . - 2000 . - p. 7-33 :.
Langues : Français
in Pratiques (Metz) > 107-108 (12/2000) . - p. 7-33 :
Mots-clés : programme d'enseignement enseignement du français étude historique épistémologie Résumé : Dans un premier temps, situation des nouveaux programmes de français pour le lycée dans l'histoire de l'enseignement du français au cours du XXe siècle. Dans un second temps, explication des raisons majeures qui justifient l'élaboration de ces nouveaux programmes : cohérence entre collège et lycée, état des anciens programmes, nécessité d'une adaptation au public des lycéens et d'une actualisation des savoirs. Dans un troisième temps, description des contenus de ces programmes, en expliquant les logiques et défense des valeurs qui sous-tendent l'ensemble. En ligne : https://www.persee.fr/doc/prati_0338-2389_2000_num_107_1_1893 Format de la ressource électronique : Texte intégral Le portrait chez M. Duras : de la poétique à l'idiolecte / André Petitjean in Pratiques (Metz), 135-136 (12/2007)
[article]
Titre : Le portrait chez M. Duras : de la poétique à l'idiolecte Type de document : texte imprimé Auteurs : André Petitjean, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 137-162 Langues : Français Mots-clés : Duras, Marguerite : 1914-1996 roman portrait stylistique idiolecte Résumé : Il s'agit de rendre compte des caractéristiques idiolectales de l’écriture romanesque de M. Duras, par le biais d’une étude des "portraits" de personnages dans sa production romanesque.. Pour ce faire, on recourt successivement à une approche poéticienne de ce genre de descriptions, à une analyse linguistique des expressions référentielles qui permettent de textualiser les personnages et à une description sémiotique du fonctionnement narratif des portraits dans l’économie interne des romans. Il apparaît ainsi qu’il existe une interaction entre des stylèmes génériques (formes conventionnelles et prototypiques des portraits héritées de la rhétorique) et des stylèmes de littérarité singulière qui exemplifient les variations idiolectales opérées par M. Duras. En ligne : https://www.persee.fr/doc/prati_0338-2389_2007_num_135_1_2161 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Pratiques (Metz) > 135-136 (12/2007) . - p. 137-162[article] Le portrait chez M. Duras : de la poétique à l'idiolecte [texte imprimé] / André Petitjean, Auteur . - 2007 . - p. 137-162.
Langues : Français
in Pratiques (Metz) > 135-136 (12/2007) . - p. 137-162
Mots-clés : Duras, Marguerite : 1914-1996 roman portrait stylistique idiolecte Résumé : Il s'agit de rendre compte des caractéristiques idiolectales de l’écriture romanesque de M. Duras, par le biais d’une étude des "portraits" de personnages dans sa production romanesque.. Pour ce faire, on recourt successivement à une approche poéticienne de ce genre de descriptions, à une analyse linguistique des expressions référentielles qui permettent de textualiser les personnages et à une description sémiotique du fonctionnement narratif des portraits dans l’économie interne des romans. Il apparaît ainsi qu’il existe une interaction entre des stylèmes génériques (formes conventionnelles et prototypiques des portraits héritées de la rhétorique) et des stylèmes de littérarité singulière qui exemplifient les variations idiolectales opérées par M. Duras. En ligne : https://www.persee.fr/doc/prati_0338-2389_2007_num_135_1_2161 Format de la ressource électronique : Texte intégral
[article]
Titre : Problématisation du personnage dramatique Type de document : texte imprimé Auteurs : André Petitjean, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 67-90 : Langues : Français Mots-clés : personnage de fiction personnage dramatique ontologie fictive immanence textuelle problématisation historique problématisation culturelle Résumé : Le personnage théâtral est une entité à double manifestation possible, sous la forme d'un être "virtuel" à l'intérieur du texte dramatique et d'un être "concrétisé" au moment de son incarnation scénique par le comédien. En précisant la limite de la réflexion au personnage dramatique, on peut dire que ce dernier possède les propriétés, intentionnelle, ontologique et anthropologique, inhérentes à toute fiction. En ligne : https://www.persee.fr/doc/prati_0338-2389_2003_num_119_1_2012 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Pratiques (Metz) > 119-120 (12/2003) . - p. 67-90 :[article] Problématisation du personnage dramatique [texte imprimé] / André Petitjean, Auteur . - 2003 . - p. 67-90 :.
Langues : Français
in Pratiques (Metz) > 119-120 (12/2003) . - p. 67-90 :
Mots-clés : personnage de fiction personnage dramatique ontologie fictive immanence textuelle problématisation historique problématisation culturelle Résumé : Le personnage théâtral est une entité à double manifestation possible, sous la forme d'un être "virtuel" à l'intérieur du texte dramatique et d'un être "concrétisé" au moment de son incarnation scénique par le comédien. En précisant la limite de la réflexion au personnage dramatique, on peut dire que ce dernier possède les propriétés, intentionnelle, ontologique et anthropologique, inhérentes à toute fiction. En ligne : https://www.persee.fr/doc/prati_0338-2389_2003_num_119_1_2012 Format de la ressource électronique : Texte intégral De quelques aspects du théâtre jeunesse contemporain / André Petitjean in Pratiques (Metz), 191-192 (12/2021)
[article]
Titre : De quelques aspects du théâtre jeunesse contemporain Type de document : document électronique Auteurs : André Petitjean, Auteur Année de publication : 2021 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : théâtre de la jeunesse répertoire contemporain contenu thématique mode de composition Résumé : Le but de cet article est d’explorer le théâtre pour la jeunesse contemporain en me focalisant plus particulièrement sur quelques caractéristiques des personnages dans ce répertoire. Au niveau thématique, la plupart de ces pièces mettent en jeu des personnages qui figurent des enfants ou des adolescents confrontés au monde des adultes ou aux autres enfants et, plus généralement, aux vicissitudes qui affectent l’existence humaine. En ce sens, on peut dire qu’elles constituent une sorte de théâtre de "formation". Il reste qu’elles évitent le piège du didactisme en recourant à un mode de composition kaléidoscopique et d’une organisation fragmentaire qui dérogent aux règles classiques. Un autre intérêt de ces pièces est que la plupart gagnent à être accompagnées d’un travail de mise en scène à mener avec les élèves. En ligne : https://journals.openedition.org/pratiques/10477 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Pratiques (Metz) > 191-192 (12/2021)[article] De quelques aspects du théâtre jeunesse contemporain [document électronique] / André Petitjean, Auteur . - 2021.
Bibliogr.
Langues : Français
in Pratiques (Metz) > 191-192 (12/2021)
Mots-clés : théâtre de la jeunesse répertoire contemporain contenu thématique mode de composition Résumé : Le but de cet article est d’explorer le théâtre pour la jeunesse contemporain en me focalisant plus particulièrement sur quelques caractéristiques des personnages dans ce répertoire. Au niveau thématique, la plupart de ces pièces mettent en jeu des personnages qui figurent des enfants ou des adolescents confrontés au monde des adultes ou aux autres enfants et, plus généralement, aux vicissitudes qui affectent l’existence humaine. En ce sens, on peut dire qu’elles constituent une sorte de théâtre de "formation". Il reste qu’elles évitent le piège du didactisme en recourant à un mode de composition kaléidoscopique et d’une organisation fragmentaire qui dérogent aux règles classiques. Un autre intérêt de ces pièces est que la plupart gagnent à être accompagnées d’un travail de mise en scène à mener avec les élèves. En ligne : https://journals.openedition.org/pratiques/10477 Format de la ressource électronique : Texte intégral PermalinkTextes officiels et enseignement du français / André Petitjean in Pratiques (Metz), 101-102 (05/1999)
PermalinkPermalinkThéâtre et récit : l’exemple des pièces monologuées contemporaines / André Petitjean in Pratiques (Metz), 181-182 (06/2019)
PermalinkPermalinkValeurs, savoirs et textes dans les Instructions Officielles du lycée / André Petitjean in Pratiques (Metz), 101-102 (05/1999)
PermalinkPermalink