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L'hétérogénéité n'est pas une maladie... / Laurent Ott in Cahiers pédagogiques (Revue), 454 (06/2007)
[article]
Titre : L'hétérogénéité n'est pas une maladie... Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Ott, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.9-10 Langues : Français Mots-clés : pédagogie différenciée élève en difficulté France 2000- Résumé : Point de vue et entretien, en 2007, avec un formateur en travail social en France, sur l’intérêt de l'hétérogénéité appliquée en pédagogie : hétérogénéité et niveaux ; intérêt de la pédagogie Freinet et de la classe hétérogène coopérative. Problèmes posés par l’individualisation du suivi des élèves en difficulté au collège, les bases non acquises par les élèves, et la spécialisation précoce ou les filières. Valeur démocratique de cette organisation pédagogique.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 454 (06/2007) . - p.9-10[article] L'hétérogénéité n'est pas une maladie... [texte imprimé] / Laurent Ott, Auteur . - 2007 . - p.9-10.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 454 (06/2007) . - p.9-10
Mots-clés : pédagogie différenciée élève en difficulté France 2000- Résumé : Point de vue et entretien, en 2007, avec un formateur en travail social en France, sur l’intérêt de l'hétérogénéité appliquée en pédagogie : hétérogénéité et niveaux ; intérêt de la pédagogie Freinet et de la classe hétérogène coopérative. Problèmes posés par l’individualisation du suivi des élèves en difficulté au collège, les bases non acquises par les élèves, et la spécialisation précoce ou les filières. Valeur démocratique de cette organisation pédagogique. Images objets d'étude / Michel Mulat in Nouvel éducateur, 235 (12/2017)
[article]
Titre : Images objets d'étude Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Mulat, Auteur ; Denis Morin, Auteur ; Laurent Ott, Auteur ; Lanfranco Genito, Auteur ; Nikos Theodosiou, Auteur ; Cédric Prévot, Auteur ; Francine Tétu, Auteur ; monique Quertier, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 5-29 Langues : Français Mots-clés : lecture de l'image pédagogie active Education aux médias et à l'information : EMI Note de contenu : - Éduquer à l'image en méthode naturelle (p.5-7)
- Images d'histoire, histoire d'images. Pour une lecture indiciaire de l'image (p.8-11)
- Image de soi, image des autres en pédagogie sociale (p.12-14)
- Multimédia pour une didactique inclusive paix (p.15-18)
- L'éducation au cinéma (p.19-21)
- Voir ensemble, c'est ajouter de la vie à la vie (p.22-24)
- la fabrique de l'histoire : l'image dans les manuels scolaires de la IIIe République (p.25-28)
in Nouvel éducateur > 235 (12/2017) . - p. 5-29[article] Images objets d'étude [texte imprimé] / Michel Mulat, Auteur ; Denis Morin, Auteur ; Laurent Ott, Auteur ; Lanfranco Genito, Auteur ; Nikos Theodosiou, Auteur ; Cédric Prévot, Auteur ; Francine Tétu, Auteur ; monique Quertier, Auteur . - 2017 . - p. 5-29.
Langues : Français
in Nouvel éducateur > 235 (12/2017) . - p. 5-29
Mots-clés : lecture de l'image pédagogie active Education aux médias et à l'information : EMI Note de contenu : - Éduquer à l'image en méthode naturelle (p.5-7)
- Images d'histoire, histoire d'images. Pour une lecture indiciaire de l'image (p.8-11)
- Image de soi, image des autres en pédagogie sociale (p.12-14)
- Multimédia pour une didactique inclusive paix (p.15-18)
- L'éducation au cinéma (p.19-21)
- Voir ensemble, c'est ajouter de la vie à la vie (p.22-24)
- la fabrique de l'histoire : l'image dans les manuels scolaires de la IIIe République (p.25-28)Lever les empêchements : regards multiples / Françoise Diuzet in Nouvel éducateur, 236 (02/2018)
[article]
Titre : Lever les empêchements : regards multiples Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Diuzet, Auteur ; Daniel Chazelas, Auteur ; Laurent Ott, Auteur ; Emilie Fort-Ortet, Auteur ; Jean-Luc Richelle, Auteur ; Francine Tétu, Auteur ; monique Quertier, Auteur ; Jean-Pierre Lepri, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 5-21 Langues : Français Mots-clés : acquisition de connaissances démarche pédagogique stratégie d'apprentissage formation des enseignants Note de contenu : -Et du côté de l'enseignant (p. 5-6)
-L'empêchement de pouvoir. Le pouvoir de l'empêchement (p. 7-9)
-Les empêchements fondamentaux : empêchements d'être et d'exister (p. 10-11)
-Dépasser les empêchements (p. 12-14)
-Les empêchements : s'empêcher d'y penser? (p. 15-17)
-Empêcher de lire...(En péché de lire...) (p. 18-21)
in Nouvel éducateur > 236 (02/2018) . - p. 5-21[article] Lever les empêchements : regards multiples [texte imprimé] / Françoise Diuzet, Auteur ; Daniel Chazelas, Auteur ; Laurent Ott, Auteur ; Emilie Fort-Ortet, Auteur ; Jean-Luc Richelle, Auteur ; Francine Tétu, Auteur ; monique Quertier, Auteur ; Jean-Pierre Lepri, Auteur . - 2018 . - p. 5-21.
Langues : Français
in Nouvel éducateur > 236 (02/2018) . - p. 5-21
Mots-clés : acquisition de connaissances démarche pédagogique stratégie d'apprentissage formation des enseignants Note de contenu : -Et du côté de l'enseignant (p. 5-6)
-L'empêchement de pouvoir. Le pouvoir de l'empêchement (p. 7-9)
-Les empêchements fondamentaux : empêchements d'être et d'exister (p. 10-11)
-Dépasser les empêchements (p. 12-14)
-Les empêchements : s'empêcher d'y penser? (p. 15-17)
-Empêcher de lire...(En péché de lire...) (p. 18-21)Ouvrir le travail social aux professionnels sourds / Laurent Ott in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 55 (11/2011)
[article]
Titre : Ouvrir le travail social aux professionnels sourds Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Ott, Auteur ; Alain Bonnami, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 271-281 Langues : Français Mots-clés : emploi handicap surdité discrimination au travail égalité des chances Résumé : Ouvrir le travail social aux professionnels sourds est le titre d’une recherche menée par l’EFPP – École de formation psycho pédagogique – de 2008 à 2010 auprès des professionnels, éducateurs spécialisés et employeurs entendants, malentendants, en situation d’emploi 3. Cette recherche avait pour but d’analyser les effets de la formation d’éducateurs spécialisés sourds, menée par cette école depuis trente ans, et notamment l’impact de cette formation sur leur emploi. Elle a permis l’examen des possibilités et des limites de l’évolution professionnelle des éducateurs sourds à partir de leurs propres témoignages. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 55 (11/2011) . - p. 271-281[article] Ouvrir le travail social aux professionnels sourds [texte imprimé] / Laurent Ott, Auteur ; Alain Bonnami, Auteur . - 2011 . - p. 271-281.
Langues : Français
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 55 (11/2011) . - p. 271-281
Mots-clés : emploi handicap surdité discrimination au travail égalité des chances Résumé : Ouvrir le travail social aux professionnels sourds est le titre d’une recherche menée par l’EFPP – École de formation psycho pédagogique – de 2008 à 2010 auprès des professionnels, éducateurs spécialisés et employeurs entendants, malentendants, en situation d’emploi 3. Cette recherche avait pour but d’analyser les effets de la formation d’éducateurs spécialisés sourds, menée par cette école depuis trente ans, et notamment l’impact de cette formation sur leur emploi. Elle a permis l’examen des possibilités et des limites de l’évolution professionnelle des éducateurs sourds à partir de leurs propres témoignages. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) Les parents à l'école : : parole à... / Bruno Masurel in Nouvel éducateur, 220 (12/2014)
[article]
Titre : Les parents à l'école : : parole à... Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Masurel, Auteur ; Laurent Ott, Auteur ; Jean-Louis Auduc, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 58-71 Langues : Français Mots-clés : relation parent- enseignant inégalité sociale inégalité scolaire France Note de contenu : L'école a besoin des parents de milieux populaires pour réduire les inégalités scolaires. / Soutenir la parentalité dans une société qui ne soutient plus. / Construire une école plus rassurante pour les parents des milieux populaires.
in Nouvel éducateur > 220 (12/2014) . - p. 58-71[article] Les parents à l'école : : parole à... [texte imprimé] / Bruno Masurel, Auteur ; Laurent Ott, Auteur ; Jean-Louis Auduc, Auteur . - 2014 . - p. 58-71.
Langues : Français
in Nouvel éducateur > 220 (12/2014) . - p. 58-71
Mots-clés : relation parent- enseignant inégalité sociale inégalité scolaire France Note de contenu : L'école a besoin des parents de milieux populaires pour réduire les inégalités scolaires. / Soutenir la parentalité dans une société qui ne soutient plus. / Construire une école plus rassurante pour les parents des milieux populaires. Pourquoi la pédagogie Freinet ? / Célestin Freinet ; Véronique Decker ; Florence Albin ; Valérie Pigeyre ; Laurent Ott in Éduc'Freinet, 264 (10/2023)
PermalinkPratique et recherche / Cédric Prévot ; Denis Morin ; Marie-Flore Reynard ; Martine Castier ; Alexandra Gatt ; monique Quertier ; Catherine Hurtig-Delattre ; Laurent Ott ; Célestin Freinet in Nouvel éducateur, 258 (06/2022)
PermalinkPrendre la ville, la nature et la vie pour écoles / Laurent Ott in Animation & éducation (Paris), 234 (05/2013)
PermalinkRegards multiples / Bernard Monthubert in Nouvel éducateur, 231 (02/2017)
PermalinkRegards multiples / Françoise Diuzet in Nouvel éducateur, 233 (06/2017)
PermalinkRegards multiples / Catherine Krieger in Nouvel éducateur, 238 (06/2018)
PermalinkRegards multiples sur la Méthode naturelle / Boncourt, Martine in Nouvel éducateur, 242 (04/2019)
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