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L’autodétermination chez les éducateurs libanais pendant la crise libanaise / Abou-Zaher, Rassil in Spiral-E, Spiral-E 2022 (2022)
[article]
Titre : L’autodétermination chez les éducateurs libanais pendant la crise libanaise : Le cas des établissements homologués Type de document : document électronique Auteurs : Abou-Zaher, Rassil, Auteur ; Nayla Nahas, Auteur Année de publication : 2023 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : autodétermination motivation à la tâche établissement homologué Liban Résumé : Dans un cadre agité depuis 2017, les enseignants des établissements homologués du Liban continuent à enseigner et à assurer les responsabilités scolaires malgré l’ambiance dure du pays. Dans cet article nous avons étudié le degré d’autodétermination d’un échantillon d’enseignants des établissements qui appliquent le programme français au Liban. Cette étude quantitative a été réalisée par questionnaire administré en ligne par 118 enseignants des établissements homologués du Liban. D’après les résultats, notre échantillon possède un bon niveau d’autodétermination. Malgré toutes les conditions du milieu socio-économique et politique, ils semblent faire preuve de leur résilience et de leur sens du devoir envers leur métier. En ligne : https://www.cairn.info/revue-spirale-revue-de-recherches-en-education-2022-E1-pa [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in Spiral-E > Spiral-E 2022 (2022)[article] L’autodétermination chez les éducateurs libanais pendant la crise libanaise : Le cas des établissements homologués [document électronique] / Abou-Zaher, Rassil, Auteur ; Nayla Nahas, Auteur . - 2023.
Bibliogr.
Langues : Français
in Spiral-E > Spiral-E 2022 (2022)
Mots-clés : autodétermination motivation à la tâche établissement homologué Liban Résumé : Dans un cadre agité depuis 2017, les enseignants des établissements homologués du Liban continuent à enseigner et à assurer les responsabilités scolaires malgré l’ambiance dure du pays. Dans cet article nous avons étudié le degré d’autodétermination d’un échantillon d’enseignants des établissements qui appliquent le programme français au Liban. Cette étude quantitative a été réalisée par questionnaire administré en ligne par 118 enseignants des établissements homologués du Liban. D’après les résultats, notre échantillon possède un bon niveau d’autodétermination. Malgré toutes les conditions du milieu socio-économique et politique, ils semblent faire preuve de leur résilience et de leur sens du devoir envers leur métier. En ligne : https://www.cairn.info/revue-spirale-revue-de-recherches-en-education-2022-E1-pa [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) Cartorama géopolitique / Yann Mens in Alternatives économiques. Hors-série (Quétigny), 124 (12/2021)
[article]
Titre : Cartorama géopolitique Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Mens, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.64-65 Note générale : Cartes. Langues : Français Mots-clés : étude géopolitique Birmanie Azerbaïdjan Maroc Liban Arménie Hongrie Résumé : Dossier constitué de cartes commentées présentant la situation géopolitique du Liban, du Maroc, de la Hongrie, de la Birmanie, de l'Azerbaidjan et de l'Arménie : le Liban et les prochaines élections de députés ; le taux de pauvreté extrême des foyers libanais en 2021 ; les affrontements au Sahara occidental en l'armée marocaine et le front Polisario ; carte de la région coupée en deux ; la Hongrie et les prochaines élections ; la Birmanie et les affrontements entre la population et l'armée qui a pris le pouvoir ; déplacements de population depuis le coup d'Etat de février 2021 ; les suites du conflit entre l'Azerbaidjan et l'Arménie ; carte du contrôle des territoires depuis la guerre de 2020 ; Haïti sous l'emprise croissante des gangs.
in Alternatives économiques. Hors-série (Quétigny) > 124 (12/2021) . - p.64-65[article] Cartorama géopolitique [texte imprimé] / Yann Mens, Auteur . - 2021 . - p.64-65.
Cartes.
Langues : Français
in Alternatives économiques. Hors-série (Quétigny) > 124 (12/2021) . - p.64-65
Mots-clés : étude géopolitique Birmanie Azerbaïdjan Maroc Liban Arménie Hongrie Résumé : Dossier constitué de cartes commentées présentant la situation géopolitique du Liban, du Maroc, de la Hongrie, de la Birmanie, de l'Azerbaidjan et de l'Arménie : le Liban et les prochaines élections de députés ; le taux de pauvreté extrême des foyers libanais en 2021 ; les affrontements au Sahara occidental en l'armée marocaine et le front Polisario ; carte de la région coupée en deux ; la Hongrie et les prochaines élections ; la Birmanie et les affrontements entre la population et l'armée qui a pris le pouvoir ; déplacements de population depuis le coup d'Etat de février 2021 ; les suites du conflit entre l'Azerbaidjan et l'Arménie ; carte du contrôle des territoires depuis la guerre de 2020 ; Haïti sous l'emprise croissante des gangs. Le chi'isme libanais : une ressource politique / Laurent Testot in Sciences humaines. Hors série, 041 (06/08/2003)
[article]
Titre : Le chi'isme libanais : une ressource politique Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Testot, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.60-63 Langues : Français Mots-clés : chiisme force politique Liban 20e siècle Résumé : Etude de la situation politique et religieuse de la communauté chi'ite au Liban au cours du 20e siècle et de la montée des mouvements Amal et Hezbollah.
in Sciences humaines. Hors série > 041 (06/08/2003) . - p.60-63[article] Le chi'isme libanais : une ressource politique [texte imprimé] / Laurent Testot, Auteur . - 2003 . - p.60-63.
Langues : Français
in Sciences humaines. Hors série > 041 (06/08/2003) . - p.60-63
Mots-clés : chiisme force politique Liban 20e siècle Résumé : Etude de la situation politique et religieuse de la communauté chi'ite au Liban au cours du 20e siècle et de la montée des mouvements Amal et Hezbollah. Chronique de l'international : Collaboration et travail d'équipe / Sabine Rafie Nader in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives, 95 (12/2022)
[article]
Titre : Chronique de l'international : Collaboration et travail d'équipe : Concepts et réalités des pratiques dans les écoles inclusives libanaises Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Rafie Nader, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 143-158 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : besoins éducatifs culture collaborative inclusion scolaire équipe de travail étude de cas multiples paralysie cérébrale principes de l'inclusion scolaire intégration scolaire Liban Résumé : L’objet général de cette recherche est centré sur la documentation des modes de collaboration existants entre les rééducateurs, les enseignants et les parents dans les écoles privées libanaises intégrant des élèves atteints d’une paralysie cérébrale (IMC) afin d’étudier leur pertinence quant aux besoins éducatifs reliés à l’atteinte de ces apprenants. C’est une recherche de type exploratoire basée sur l’étude de cas multiples. Les résultats de l’analyse des données recueillies reflètent l’existence d’une divergence chez les acteurs concernant leur perception des concepts de l’équipe et de la collaboration. Ces concepts sont influencés par leur pratique de travail, leur investissement personnel et la politique de l’établissement scolaire. Au terme de cette étude nous proposons une série de recommandations pour promouvoir la collaboration au sein de ces quatre équipes de travail. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-education-et-societe-inclusives-2 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives > 95 (12/2022) . - p. 143-158[article] Chronique de l'international : Collaboration et travail d'équipe : Concepts et réalités des pratiques dans les écoles inclusives libanaises [texte imprimé] / Sabine Rafie Nader, Auteur . - 2022 . - p. 143-158.
Bibliogr.
Langues : Français
in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives > 95 (12/2022) . - p. 143-158
Mots-clés : besoins éducatifs culture collaborative inclusion scolaire équipe de travail étude de cas multiples paralysie cérébrale principes de l'inclusion scolaire intégration scolaire Liban Résumé : L’objet général de cette recherche est centré sur la documentation des modes de collaboration existants entre les rééducateurs, les enseignants et les parents dans les écoles privées libanaises intégrant des élèves atteints d’une paralysie cérébrale (IMC) afin d’étudier leur pertinence quant aux besoins éducatifs reliés à l’atteinte de ces apprenants. C’est une recherche de type exploratoire basée sur l’étude de cas multiples. Les résultats de l’analyse des données recueillies reflètent l’existence d’une divergence chez les acteurs concernant leur perception des concepts de l’équipe et de la collaboration. Ces concepts sont influencés par leur pratique de travail, leur investissement personnel et la politique de l’établissement scolaire. Au terme de cette étude nous proposons une série de recommandations pour promouvoir la collaboration au sein de ces quatre équipes de travail. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-education-et-societe-inclusives-2 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO) École et religion : introduction / Dominique Borne in Revue internationale d'éducation (Sèvres), 036 (09/2004)
Les élèves de Levet se mobilisent pour leurs pairs libanais ! / Philippe Paillard in Animation & éducation (Paris), 285 (11/2021)
PermalinkUne envie d'apprendre dès la première séance / Nisrine Hamdan Saadé in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkLes manuels scolaires libanais entre tradition et modernité / Leila Osseiran in Tréma (Montpellier), 35-36 (12/2011)
PermalinkLes Phéniciens, ou la splendeur de Tyr / Françoise Briquel-Chatonnet in L'Histoire (Paris. 1978), 265 (05/2002)
PermalinkQu'allaient faire les Américains au Liban ? / Edouard de Tinguy in L'Histoire (Paris. 1978), 337 (12/2008)
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