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3 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'girafe'
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Un bisou dans le cou ! in Wakou, 397 (04/2022)
[article]
Titre : Un bisou dans le cou ! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Langues : Français Mots-clés : girafe escargot Note de contenu : J'ai la tête dans les nuages P 6-15
L'escargot en balade P 22-25
Comment se déplace l'escargot ? P 26-27
in Wakou > 397 (04/2022)[article] Un bisou dans le cou ! [texte imprimé] . - 2022.
Langues : Français
in Wakou > 397 (04/2022)
Mots-clés : girafe escargot Note de contenu : J'ai la tête dans les nuages P 6-15
L'escargot en balade P 22-25
Comment se déplace l'escargot ? P 26-27Lecture CE1 Qui suis-je ? 3/10 : La girafe / Sylvie Legrand in La Classe (Révigny), 233 (11/2012)
[article]
Titre : Lecture CE1 Qui suis-je ? 3/10 : La girafe Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Legrand, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 53-56 Langues : Français Mots-clés : texte compréhension lecture silencieuse écriture son girafe j g ge Résumé : Comme les précédents, le texte qui suit est consacré à l'écrit documentaire, genre souvent délaissé au profit de la fiction et de l'album. L'environnement, l'anatomie, l'alimentation, le mode de vie de l'animal à découvrir sont décrits avec un niveau de langue, un vocabulaire et une syntaxe adaptés à la tranche d'âge ciblée. La devinette à la fin du texte est toujours présente pour donner à l'élève l'envie de lire, pour susciter sa curiosité, pour l'inciter à aller plus loin.
in La Classe (Révigny) > 233 (11/2012) . - p. 53-56[article] Lecture CE1 Qui suis-je ? 3/10 : La girafe [texte imprimé] / Sylvie Legrand, Auteur . - 2012 . - p. 53-56.
Langues : Français
in La Classe (Révigny) > 233 (11/2012) . - p. 53-56
Mots-clés : texte compréhension lecture silencieuse écriture son girafe j g ge Résumé : Comme les précédents, le texte qui suit est consacré à l'écrit documentaire, genre souvent délaissé au profit de la fiction et de l'album. L'environnement, l'anatomie, l'alimentation, le mode de vie de l'animal à découvrir sont décrits avec un niveau de langue, un vocabulaire et une syntaxe adaptés à la tranche d'âge ciblée. La devinette à la fin du texte est toujours présente pour donner à l'élève l'envie de lire, pour susciter sa curiosité, pour l'inciter à aller plus loin. Le serpent à fenêtres CP < CE2 3/3 : La lecture pas à pas / Violaine Delabre in La Classe (Révigny), 336 (02/2023)
[article]
Titre : Le serpent à fenêtres CP < CE2 3/3 : La lecture pas à pas Type de document : texte imprimé Auteurs : Violaine Delabre, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 63-74 Langues : Français Mots-clés : lecture compréhension personnage principal mystère girafe hypothèse Résumé : Cette séquence va permettre de mettre en avant l'intrigue du livre pour éveiller la curiosité des élèves et faire planer jusqu'au bout le doute sur ce mystérieux animal qu'est le serpent à fenêtres...
in La Classe (Révigny) > 336 (02/2023) . - p. 63-74[article] Le serpent à fenêtres CP < CE2 3/3 : La lecture pas à pas [texte imprimé] / Violaine Delabre, Auteur . - 2023 . - p. 63-74.
Langues : Français
in La Classe (Révigny) > 336 (02/2023) . - p. 63-74
Mots-clés : lecture compréhension personnage principal mystère girafe hypothèse Résumé : Cette séquence va permettre de mettre en avant l'intrigue du livre pour éveiller la curiosité des élèves et faire planer jusqu'au bout le doute sur ce mystérieux animal qu'est le serpent à fenêtres...